دوره فشرده تکنیک های ریدینگ آیلتس آموزش رایگان روش پاسخگویی به سوالات بخش درک مطلب یا ریدینگ آیلتس و تافل به روش دکتر آرین کریمی

Rated 4/5 based on 240 reviews

 

دوره فشرده تکنیک های ریدینگ آیلتس دکتر کریمی متخصص آیلتس در تهران

 

 

آموزش روش پاسخگویی به سوالات بخش درک مطلب یا ریدینگ آیلتس و تافل  به روش دکتر آرین کریمی

 

 

( Dr.Arian Karimi Reading Comprehension Tutorial )

 

 

مقدمه

 

 

زبان، واسطه اي براي برقراري ارتباط توسط انسان هاست. ما  به وسيله زبان  قادر خواهيم بود تا افكارمان را با يكديگر به اشتراك گذاشته، افكار ديگران را فهميده و از طريق نگارش و تفسير نوشته ها و ....  با يكديگرارتباط برقرارنماييم. تصور نماييد كه مشكلي بين دو شخص روي داده و آنها  ميخواهند بدون دانستن زبان يكديگر با طرف مقابل گفتگو نمايند. چنين موقعيتي ميتواند منجر به پيدايش بسياري از ابهامات گشته و در دنياي رقابتي امروز، خسارات سنگيني به  برای مردم و ملتها به بارآورد. زباني انگليسي ، زباني بين­المللي است كه به مردم ملل مختلف كمك ميكند كه با يكديگر گفتگو نمايند. زبان انگلیسی،  پايه و اساس بسياري از فعل و انفعالات سياسي، اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي ممكن جهان امروز ميباشد.

                                                     

همچنين زبان انگليسي واسطه اي براي آموزش در كالج ها و دانشگاههاي مختلفي در سراسر جهان ميباشد . هنگاميكه شما به كالجي در ايالات متحده آمريكا ميرويد، تكلم به زبان انگليسي بسيار مهم است . منظورمان از دانستن زبان انگلیسی، تنها آگاهي به معدودي از كلمات براي زندگي نميباشد بلكه منظورمان وجود دانش شايسته درخصوص جنبه های تخصصی و كاربرد اين زبان ميباشد. هر دانشجويي كه در ايالت متحده آمريكا به دنبال ورود به كالج یا دانشگاه و كسب مدارج عاليه را ميباشد، بايستي قادر به درك دستورالعمل هايي كه به او ابلاغ ميشود و همچنين  فهميدن مواد درسي كتبي موجود در كتب مختلف باشد.  او بايد قادر باشد تا با ساير هم كلاسي هاي خود مراوده نموده و افكار خود را براي آنان به زبان انگلیسی بيان نمايد و براي تمام اين منظور او ناگزير است درك صحيح و خوبي از زبان انگليسي داشته باشد. براي او داشتن حداقل دانش زباني ممكن و كافي نيست.

بنابراين، برگزاري آزمون براي تعيين سطح دانش زبان انگلیسی يك دانشجوي مشتاق، از جمله ضروريات بوده و يكي از روشهاي تعيين سطح توسط موسسات برگزاركننده­ انواع آزمون هاي ورودي ، برگزاری آزمون " خواندن و درك مطلب " ميباشد.

 

 

روش پاسخگويي به سوالات درک مطلب ریدینگ در آیلتس و تافل ( Method of Attempting the Questions )

 

 

سوالات درك مطلب نبايد براي شما مفهومي جديد باشد. احتمالاً شما در طول مدت تحصيل در مدرسه و يا كالج با اين نوع سوالات برخوردكرده­ ايد. پس بنابراين درخصوص چگونگي پاسخگويي به اين نوع سوالات مطلع ميباشيد. ابتدايي ­ترين مشكلاتي كه دانشجویان در هنگام اقدام به پاسخگويي به اين قبيل سوالات روبرو هستند، محدوديت زمان و درجه دشواري متن در آزمونهایی نظیر ریدینگ آیلتس و تافل ميباشد. علاوه برآن، برخي از دانش آموزان با ديدن متن وحشت زده ميشوند زيرا متن مربوطه با زمينه هاي مطالعاتي قبلي آنان تفاوت داشته و آنها تاكنون با چنين متوني برخورد نكرده ­اند.

 

شما بايستي به خاطر داشته باشيد كه توانايي شما در پاسخگويي به سوالات درك مطلب،به دانش شما بستگي نداشته بلكه بسيار وابسته به تمرين است. اجازه دهيد تا درخصوص مراحلي كه بايد در حل اين گونه سوالات طي شود صحبت نماييم.

 

انواع سوالات ریدینگ براساس متن ( Types of Questions Based on Passages )

 

كليد كسب نمرات خوب از سوالات درك مطلب آیلتس و تافل فقط تمرين نيست بلكه آگاهي از تکنیک های آیلتس و تافل و شرکت در یک کلاس خوب آیلتس و تافل نيز ميباشد. بسيار مهم است كه با انواع اين قبيل از سوالات آشنا باشيد. درصورت آشنايي با اين نوع سوالات ، قادرخواهيد بود كه بسيار موثرتر، كارآمدتر و سريعتر به آنها پاسخ دهيد. و بهترین روش برای یادگیری تکنیک های آیلتس و تافل شرکت در کلاس تکنیک های آیلتس و تافل یک استاد خوب آیلتس یا تافل است.

 

انواع اين سوالات كه براساس درك مطلب ميباشد به شرح ذيل است :

 

1) سوالات مربوط به هدف اصلي متن ( MAIN Idea Questions )

2) سوالات مربوط به هدف اوليه متن ( Primary purpose Questions )

3) سوالات مربوط به عنوان متن ( Title questions )

4) سوالات مربوط به جزئييات و اهداف خاص ( Specific Detail / Target Questions )

5) يافتن مقصد و هدف هر پاراگراف ( Finding the Purpose of Each Paragraph )

6) تعيين محدوده بحث ( Determining the Scope of the Argument )

7) سوالات استنتاجي يا سوالات تعميمي( Inference Questions / Extension Questions )

8) سوالات كاربردی ( Application Questions – nova )

9) سوالات مربوط به نگرش يا لحن ( Tone and Attitude )

10) سوالات سازماني يا ساختاري( Structure or Organization Questions )

 

 

 

Example :

 

 

There are different opinions that people hold when it comes to the system of education to be followed at the primary level. Where all recognize the importance of providing education, it is the means and modes of educating that remains a point of conflict. While a school of thought believe in imparting education with the purpose of making a child more adjusted to his environment, the other believes that education should enable a child in becoming global citizen. It is these opinions that influence the present system of education.

 

 

Many philosophers have a naturalistic attitude towards education. They believe that education actually covers the whole of life span of a person, right from the moment of conception to the moment of death. They believe that education should be self-supporting without any need of external agencies. Basic education should be imparted in the mother tongue, or the language of the area. A child should be taught in such a manner that top priority is given to society’s relationship with Nature. In order to gain knowledge and to earn a livelihood the emphasis should be on creative activities. These activities help in drawing out of the best in child and man. Further, they consider basic education as the only method for the true development. This development should be evaluated be the child himself along with the evaluation by teachers, as a method of judging the all-round progress of a student. Moreover they believe that science should be taught nature and not in closed classrooms.

 

 

On the other hand, people with a more scientific attitude believe that education should aim at skill formation, attitude development and conducting a good practical life. It is not restricted to age and can cater to any age group or any person who has the desire to conduct a practical and pragmatic life. This school of thought attaches great value to the source of education, the content being taught, descriptions in the form of theories, a set of terms which define the requirements which the actions carried out in the process fulfill, and a set of rules based on which actions are taken. The key features of this institution of basic education, that are being adopted all over, are that it divides knowledge and discourse on the basis of the limits of human knowledge. It is not based on a divide between theory and practice and does reduce science to a set of items of information. On the other hand, it brings knowledge to the common people and as a result science no longer remains in isolation. It is created a new skillfully involving observation and experimentation, while the abstract theories of science to be taught narration, description, and an attitude of truth.

 

 

ترجمه مثال ( جهت درک بیشتر دانشجویان مبتدی ) :

 

زماني كه نوبت به سيستم آموزشي در سطح ابتدايي و پايه ميرسد، عقايد و نظرات زيادي توسط افراد مختلف مطرح ميگردد و هنگاميكه كه اهميت آموزش برهمگان روشن ميشود، اين هدف و چگونگي انجام آن است كه محل اختلاف قرار ميگيرد. درجايي يك مكتب فكري بر اين باور است كه آموزش بايد با هدف تطبيق هر چه بيشتر كودك با محيط اطرافش انجام شود  و جايي ديگر، مكتبي ديگر هدف آموزش را ، توانمندساختن كودك براي تبديل به شهروندي جهاني ميداند و اين همان عقايدي است كه بر نحوه ارائه سيستم آموزشي حال حاضر تأثير ميگذارد.

بسياري از فلاسفه درخصوص آموزش، نگرشي ناتوراليستي ( طبيعت گرايي ) دارند. آنها براين باورند كه آموزش دربرگيرنده تمام گستره زندگي يك فرد يعني از همان اولين لحظه درك تا آخرين لحظه يعني مرگ ميباشد. آنها معتقدند كه آموزش بايد  " خوداستقلال "و  فارغ از هرگونه نياز و دخالت خارجي باشد و اينكه آموزش اوليه از طريق زبان مادري و يا زبان محيط به كودك منتقل ميگردد . در چنين شيوه اي، كودك ميبايستي فراگيرد كه اولويت بالا به رابطه­ي جامعه با طبيعت داده ميشود  و به منظور كسب دانش و معيشت ، تأكيد بايستي بر فعاليت هاي خلاقانه باشد. بيشترآنكه، اين فلاسفه آموزش اوليه را تنها روش براي رشد واقعي ذهن ميدانند . البته لازم است كه اين روش توسط خود كودك و به همراه  معلمان به عنوان روش قضاوت درخصوص پيشرفت هاي جامع يك دانش آموز، مورد ارزيابي قرارگيرد. اضافه برآن ، آنان معتقدند كه علوم بايستي از طريق طبيعت و نه در كلاسهاي دربسته به كودك آموزش داده شود.

 

 

از سويي ديگر ، افرادي با نگرشي علمي ­تر براين باورند كه آموزش بايد بر شكل­دهي مهارت ، رشد و بهبود ديدگاه و هدايت به سمت يك زندگي عملي شايسته، هدف گيري نمايدو محدود به سن نميشود و ميتواند هر گروه سني و هر شخصي كه تمايل به داشتن يك زندگي عملي و واقعگرايانه را دارد، در برگيرد. اين مكتب فكري، ارزش والايي براي منابع و مطالب آموزشي ، توصيفات و توضيحاتي در قالب تئوري، مجموعه شرايط تعيين ­كننده ­يا الزاماتي كه براي تحقق رفتاري در طول فرآيند انجام لازم است و همچنين مجموعه  قوانيني كه اَعمال براساس آنها صورت ميگيرند، قائل است. شاخصه­ي كليديِ ايجاد آموزشِ اوليه كه اكنون در سراسر جهان نيز بكارگرفته ميشود، تفكيك شناخت و گفتمان براساس محدوديت هاي دانش انساني ميباشد . آموزش، براساس مرزي بين تئوري و تمرين نبوده و علم را محدود به يك سري عبارات علمي نمينمايد. از سويي ديگر، آموزشِ اوليه، علم را به افراد معمولي ارائه داده و درنتيجه،علم ديگرهرگز در انزوا قرارنميگيرد.اين نوع آموزش، مشاهدات و آزمايشاتي جديد و ماهرانه خلق مينمايد در حاليكه تئوري هاي انتزاعي ( غيرقابل لمس) علوم مختلف، در همان گامهاي نخستين يعني توضيح ، تفسيرو نگرش بر حقيقت، باز ميمانند.

 

1. Main Idea Question

 

The main idea of the passage is to :

 


A. Explain how the two schools of thought are opposed to each other.

B. Explain the two different opinions that influence the system of primary education being followed today.

C. Show how the best of two schools of thought is being combined to develop a new and better primary education system.

D. Analyze two schools of thought related to with education and deduce which one is better.

E. Explain why the naturalistic attitude is better than the scientific attitude.

 

 

ترجمه پرسش در خصوص منظور اصلي متن:

 

 

منظور اصلي متن فوق كدام يك از موارد ذيل است :

 

الف) تشريح چگونگي رويارويي دو مكتب فكري با يكديگر.

ب ) شرح دو نقطه نظر متفاوت و تأثيرگذار بر سيستم آموزش اوليه كه امروزه از آنان پيروي ميشود.

پ ) ارائه چگونگي تجميع بهترين هاي دو مكتب فكري براي توسعه يك سيستم آموزشي اوليه­ي بهتر و جديدتر.

ج) تجزيه و تحليل دو مكتب فكري مرتبط با آموزش و تشخيص اينكه كدام يك از آنها بهتر است.

د) توضيح اينكه به چه دليل نگرش ناتوراليستي ( طبيعت گرايي ) بهتر از نگرش علمي است.

 

 

راهكارهاي پاسخگويي ( Answering Strategy )

 

ابتدا پاسخ هايي را كه كاملا بي ربط ميباشد حذف نماييد. گزينه هاي " الف " و " د "  كاملاً اشتباه هستند پس آنها را حذف ميكنيم. گزينه" ج " نيز به دليل عدم اشاره در متن به اينكه كدام مكتب فكري بهتراست، اشتباه است . اما گزينه هاي " ب " و"  پ " تنها از يك نظر با يكديگر تفاوت دارند. متن در هيچ كجا به اين نكته كه دو مكتب فكري در بهترين هاي خود با يكديگر درآميخته اند تا بر سيستم آزموشي تأثير گذارند، اشاره نكرده است. از سويي ديگر، گزينه " ب " تنها به سادگي بيان مينمايد كه دو مكتب فكري بر سيستم آموزشي حال حاضر كه در خصوص آن در اين متن بسيار شرح داده شده ، تأثيرگذارهستند. بنابراين پاسخ " ب " ، پاسخ صحيح ميباشد.

 

استاد آرین کریمی

گروه آموزش آیلتس و تافل استاد آرین کریمی

www.arian-ielts.com
محتوای بیشتر در این بخش: 5 قدم تا پیدا کردن استاد خوب آیلتس »

نظر دادن

از پر شدن تمامی موارد الزامی ستاره‌دار (*) اطمینان حاصل کنید. کد HTML مجاز نیست.

تماس ( تا 12 شب )

 22099115

 

 09335098418

 

 09195098418

 

 Info email2 arian-ielts.com

ایران - تهران - سعادت آباد - میدان سرو

 

  • لاین
  • whatsapp
  • تلگرام

درباره استاد آرین ( دکتر آرین کریمی )

 

دکتر آرین کریمی با شهرت استاد آرین دارای مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان ( IELTS Teaching Certificate ) و مدرک بین المللی تدریس زبان انگلیسی از انگلستان ( TESOL ) و با سالها تجربه در برگزاری دوره های موفق آمادگی آزمونهای بین المللی زبان انگلیسی نظیر آیلتس تافل جی آر ای و ... با ارائه جزوه منحصر بفرد خود و برنامه ریزی دقیق مطالعاتی و برگزاری جلسات رفع اشکال و تست زنی تاکنون دانشجویان بسیاری را تربیت و به خارج از کشور جهت اخذ پذیرش از دانشگاه های معتبر خارج از کشور و مهاجرت به کشورهایی نظیر آمریکا ،استرالیا ، انگلستان ، هند ، کانادا ، نیوزلند ، دبی ، آلمان ، ایتالیا ، سوئد ، قبرس ، مالزی ، ترکیه ، امارات متحده عربی ، هلند ، تایلند ، چین ، ژاپن ، کره جنوبی و دیگر کشورهای اروپایی و آماده نموده است . و همچنین با برگزاری دوره های تربیت مدرس آیلتس تاکنون اساتید زیادی را تعلیم و به آموزشگاهای معتبر زبان معرفی نموده است مقالات آموزش آیلتس و تافل دکتر کریمی...

 

خبرنامه سایت دکتر  آرین کریمی

دریافت رایگان جدیدترین منابع آیلتس ، تافل و جی آر ای آخرین اخبار کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه سراسری ، دانشگاه آزاد و دانشگاه پیام نور.

عضویت
  • Dr.Arian karimi facebook
  • اتصال به oovoo
  • اتصال به اسکایپ

 
 

مشاوره از طریق تلگرام

مشاوره از طریق تلگرام

chat