اولین سوالی که به ذهن هر داوطلب آزمون آیلتس میرسد این است که بهترین کلاس آیلتس در شهر ما کجاست آیا در شهر من کلاس آیلتس خوب پیدا میشه یا باید به تهران رفت البته اگر ساکن تهران نباشد مثلا ساکن کرج  دیگر مثل مشهد ومقدس اصفهان شیراز اهواز یا حتی خارج از ایران در کشورهای انگلیسی زبان مثل استرالیا آمریکا انگلستان زندگی کند . در واقع جواب مشخصی وجود ندارد چرا که بهترین بر اساس نیاز موقعیت جفرافیایی و مالی زبان آموز و حتی موقعیت تحصیلی و کاری وی مشخص و تعریف میشود ولی بدیهی است که در تهران استاد آیلتس بهتری میتوان پیدا کرد حتی در مقایسه با اساتید آیلتس خارج از کشور چرا که داشتن زبانی مشترک برای بیان مفاهیم سخت آیلتس واقعا ضروری است برای همین حتی یک استاد نیتیو آیلتس هم نمی تواند به یک زبان آموز مبتدی آیلتس کمک کند و از سوی دیگر شاید بتوان گفت بهترین کلاس آیلتس برای کسانی که در شهرستانهای ایران یا در خارج از ایران زندگی میکنند کلاس آنلاین آیلتس با یک استاد خوب آیلتس که تجربه کافی و تسلط بر آزمو آیلتس داشته باشد میباشد البته اگر این استاد ielts علاوه بر آموزش تکنیک ها و مهارتهای آیلتس به تقویت مهارتهای زبانی داوطلب آیلتس هم بپردازد و دنبال صرفا پول در آوردن و به اصطلاح کار کردن بصورت دوره تضمینی آیلتس نباشد لذا حواستان جمع باشد که هر گردی گردو نیست و یافت یک استاد حرفه ای آیلتس به این سادگی که فکر میکنید نیست و تنها با سرچ کردن عباراتی نظیر" استاد حرفه ای آیلتس" یا "تدریس خصوصی آیلتس" یا حتی " آیلتس تضمینی" و همچنین " آیلتس سایمون" ، IELTS SIMON هم نمیتوان به آن دست یافت . در واقع بهترین راه کمک گرفتن و راهنمایی گرفتن از اساتید زبان یک آموزشگاه زبان است که از شما اطلاعات بیشتری درباره اساتید زبان و همکاران خود دارند و مرحله بعد تماس تلفنی و بهتر از آن مشاوره حضوری با استاد آیلتس است که پیشتر توسط یک متخصص زبان یا استاد زبان که میشناسید تایید شده باشد تا به این شکل شما با اخلاقیات و روحیات استاد آیلتس خود آشنا شوید و ببینید تا چه حد با استاد خود به اصطلاح ارتباط موثر و خوب برقرار میکنید.

 

 

IELTS Advice: how to use a private teacher

 

نصایحی در مورد کلاس آیلتس : چطور از تدریس خصوصی آیلتس یک استاد آیلتس حرفه ای بهرمند شویم : اگر شما شانس شرکت در کلاس خصوصی آیلتس یک استاد آیلتس خوب را پیدا کنید نکات زیر در مورد بخش writing و speaking آیلتس برای شما مفید خواهد بود:

 

از استاد آیلتس خود بخواهید تا ابتدا نقاط ضعف شما را در آیلتس شناسایی کند.

 

از استاد آیلتس خود بخواهید تا ابتدا بر روی مهارتی که بیشتر ضعف دارید کار کند و نکات آن مهارت آیلتس را به شما تدریس کند. مثل اینکه چطور در آیلتس مقاله بنویسید و استراکچر یک مقاله آیلتس چطور باید باشد؟ و پس از کار بر روی نکات مهم آیلتس به نکات ریز گرامری و آموزش لغات آیلتس بپردازد. ( که متاسفانه در ایران بیشتر این مسئله را وارونه انجام میدهند).

 

از استاد آیلتس خود بخواهید که یک رایتینگ آیلتس را با شما سر کلاس آیلتس در نوشتن همراهی کند تا از استاد آیلتس خود شیوه فکر کردن درباره موضوع آیلتس را یاد بگیرید.

 

از استاد آیلتس خود بخواهید تا رایتینگ آیلتس شما را در حضور خودتان تصحیح کند و اشتباهات شما را برایتان توضیح دهد و مشکلات و نکات گرامری مورد نیاز که منجر به این اشتباهات شده را بصورت عملی و در همان لحظه توضیح دهد.

 

زمانی که در حال تمرین اسپیکینگ آیلتس هستید از استاد آیلتس خود بخواهید که نقش شما را به عنوان شاگرد در اینترویو آیلتس بازی کند. صدای استاد آیلتس خود را جهت تمرین بیشتر بر روی موضوعات آیلتس در منزل ضبط نمایید و سعی در تکرار اصطلاحاتی که استادتان بکار میبرد نمایید.

 

اسپیکینگ آیلتس را تمرین بیشتر نمایید و از استاد آیلتس خودتان خواهش کنید که اشکالات شما را شناسایی و به شما فید بک مناسب بدهد و بگوید چطور میتوانید اسپیکینگ خود را بهبود ببخشید و نقاط ضعف اصلی شما در بخش مصاحبه آیلتس چیست.

 

در نهایت ، تدریس خصوصی آیلتس ممکن است گرانتر باشد، اما خیلی مفید تر از تدریس گروهی زبان و آیلتس خواهد بود.

 

دوره آنلاین آیلتس و تدریس خصوصی آیلتس به شیوه آنلاین نیز یکی دیگر از انواع کلاس خصوصی آیلتس است که میتواند با همان کیفیت کلاس خصوصی آیلتس و به دو صورت دوره فشرده آیلتس و غیر فشرده برگزار شود به گونه ای که شما بهترین استاد آیلتس را در منزل یا محل کار خود در هر کجای ایران یا دنیا باشید در اختیار دارید و با این روش از اساتید آیلتس مطرح تر و بهتری بهره مند خواهید شد.

 

 

 

 

 گروه آموزش زبان و آیلتس دکتر آرین کریمی تخصصی ترین گروه آموزش آیلتس در کشور

 

 جهت معرفی بهترین استاد زبان و آیلتس مناسب با ما تماس بگیرید

تدریس خصوصی زبان انگلیسی : تدریس خصوصی آیلتس ielts

 

تدریس خصوصی تافل toefl - تدریس خصوصی سلپیپ celpip

 

دوره های فشرده مکالمه زبان آموزش آیلتس آموزش تافل آموزش سلپیپ

 

معرفی اساتید برتر زبان انگلیسی

 

اساتید برتر تقویت مکالمه ، معرفی اساتید برتر آزمون آیلتس

 

معرفی اساتید برتر آزمون تافل ، معرفی اساتید برتر آزمون سلپیپ

خانه آیلتس آرین مرکز تخصصی آیلتس و تافل شهرک غرب و سعادت آباد برگزار میکند :
 
 
ثبت نام دوره خصوصی و فشرده آیلتس و تافل دکتر آرین کریمی
 
 
کلاس زبان شهرک غرب کلاس آیلتس و تافل دکتر آرین کریمی 
 
دوره فشرده آیلتس 2 و 3 ماهه هر روز - 3 روز در هفته
 
 
دوره فشرده تافل 2 و 3 ماهه هر روز - 3 روز در هفته
 
 
دوره مکالمه خصوصی فوق فشرده هر روز یک ساعت حضوری در شهرک غرب
 
( آنلاین از طریق واتس آپ بصورت ویدئو کنفرانس همراه با صوت و تصویربا مبایل )
 
 
دوره تک مهارت افزایش نمره Writing در آزمون آیلتس تا نمره 8 و تافل تا نمره 28
 
 
دوره تک مهارت افزایش نمره Reading در آیلتس تا نمره 9 و تافل تا نمره 30
 
 
دوره تک مهارت افزایش نمره Speaking در آیلتس و تافل
 
 
دوره ویژه تک مهارت آیلتس ویژه افزایش نمره Listening آیلتس تا نمره 8

مرکز آیلتس دکتر آرین کریمی بهترین آموزشگاه زبان در شهرک غرب

 

تصحیح رایتینگ آیلتس شما و آموزش راهکارهای آفزایش نمره آیلتس در این ورکشاپ آیلتس با دکتر آرین کریمی

 

آموزش نکات طلایی writing آیلتس در 5 جلسه در 5 روز

 

کلاس خصوصی رایتینگ آیلتس حضوری و آنلاین

دوره آنلاین آیلتس و تافل دکتر آرین کریمی از طریق اسکایپ و واتس آپ

 

IELTS AND TOEFL ONLINE COURSES

 

The Advantages of Distance Learning written by Dr.Arian Karimi

 

مزایای آموزش از راه دور از دیدگاه دکتر آرین کریمی

 

According to the U.S. Department of Education's National Forum on Education Statistics, virtual education is now part of the planning agenda of most organizations concerned with education and training. The quality of distance learning has greatly improved in the past few years, as both students and educators have become more comfortable with the technology, and as stories of best practices have been shared and duplicated.

 

طبق آمارهای بدست آمده ازانجمن آموزش و پرورش ایالات متحده، امروزه اموزش مجازی جزو برنامه کاری بسیاری از موسسات مربوطه قرار گرفته است.  طی چند سال گذشته،  کیفیت این نوع از آموزش رشد بسزایی داشته زیرا اولاً مدرسین و دانشجویان با فناوری ارتباط برقرار کرده‌اند (راحتتر میباشند) و ثانیاً بهترین تمارین دردسترس عموم (از طریق اینترنت) قرار گرفته می شود.

 

While quality has increased substantially (and while many inferior programs have failed), it is still prudent to verify that the distance learning organization is fully accredited by the appropriate agencies. One valuable resource is Accredited Online Colleges.org. The goal of accreditation is to ensure that education provided by institutions of higher education meets acceptable levels of quality. Accreditation in the United States involves non-governmental entities as well as governmental agencies.

 

با وجود اینکه کیفیت آموزش افزایش یافته است( برنامه های کم کیفیت تر با شکست مواجه شده اند )، اما هنوز سازمان های مربوطه مدارک موسسات آموزش از راه دور را معتبر نمی دانند. سایت AccreditedOnlineColleges.Org  یک مرجع مفید و با ارزش به حساب می آید. هدف از مدارک معتبر تضمین آن است که آموزش ارائه شده توسط موسسات آموزش عالی سطح قابل قبولی از کیفیت را برآورده می کند. در ایالات متحده، ارائه این گونه از مدارک در نهادهای خصوصی و سازمانهای  دولتی صورت می پذیرد.

 

Distance learning features a number of advantages, particularly for non-U.S. students seeking an accredited U.S. degree. Perhaps the most relevant benefit involves the luxury of remaining in your home country while studying -- and consequently avoiding the inconvenience of applying for a student visa to study in the United States. Other advantages include:

 

یادگیری از راه دور(مجازی) مزایای زیادی دارد ؛ به ویژه  برای دانشجویان غیر امریکایی که در پی کسب یک مدرک آمریکایی معتبر هستند. شاید مزیت بزرگ آن، این است که با وجود اینکه در شهر خود هستید، اما  به صورت آنلاین مشغول به تحصیل می باشید. درنتیجه، از تقاضا برای ویزای دانشجویی به منظور تحصیل در آمریکا جلوگیری می‌کنید. مزایای دیگر آن شامل:

 

Accessibility for those living away from the training center

 

No waste of time or other resources in transport, commuting to a central location for each class

Flexibility to study in any convenient location with an Internet connection

 

قابلیت دسترسی برای کسانی که از مراکز آموزشی دور هستند:

 

هیچ اتلاف وقت (یا هزینه) در حمل و نقل و همچنین رفت و آمد روزانه به محل آموزشی نیست.

امکان مطالعه در محل دلخواه با متصل شدن به اینترنت

 

Self-paced learning:

 

Quickly browse materials you have already mastered, and concentrate time and effort in areas containing new information and / or skillsStudy materials at a personal speed and intensity, without having to wait for slower pace of the average classroom

 

Flexibility to join conversations in the bulletin board discussion areas at any hour, and to review your classmates' comments since the previous visit.

 

Just-in-time learning; more opportunities to study the most current material available

Flexibility for those with irregular work schedules

Accessibility for those with restricted mobility (e.g., handicapped, injured, elderly)

Accessibility for those with family responsibilities (e.g., parents with young children at home)

 

 یادگیری خود گام:

 

می توانید دروسی را که قبلا آموخته اید، به سرعت در اینترنت جستجو کنید و بر روی مطالب جدید بیشتر وقت بگذارید ( تلاش کنید).

 دروس را با سرعت و توان شخصی مطالعه می نماید؛ بی آن که لازم باشد برای زبان آموزان کندتر صبر نمایید.

امکان گفت و گو در چت های گروهی و بازدید از نظرات همکلاسی ها

سیستم JiTT، امکان بیشتری را برای مطالعه دروس ارائه می‌دهد

قابلیت استفاده برای کسانی که برنامه کاری مشخصی ندارند.

قابلیت دسترسی برای کسانی که در راه رفتن، مشکل و محدودیت دارند:  معلولین، آسیب دیدگان سوانح مختلف و سالمندان

قابلیت دسترسی برای کسانی که مسئولیت های خانوادگی برعهده دارند: والدینی که با فرزندان خود زندگی می کنند.

 

Recent research has shown that the most significant factor helping students to succeed -- or not -- in Web-based classes has been their ability to manage time. The more successful students reported spending 2 to 3 hours regularly each week for each hour of credit for a class. For example, a 4-hour credit class required a minimum of at least 8 to 12 hours of work each week of the semester to complete all requirements.

 

مطالعات اخیر نشان می دهد که مهمترین عاملی که باعث کسب موفقیت (یا عدم موفقیت) دانشجویان دراین گونه کلاس‌ها میشود، توانایی در مدیریت زمان است . دانشجویان درس خوان تر میگویند هفته ای ۲ الی ۳ ساعت (بطور مداوم) هر واحد درسی زمان می‌گذارند. به طور مثال، یک کلاس ۴ واحدی به هفته ای حداقل ۸ تا ۱۲ ساعت مطالعه در طول ترم نیاز دارد تا بتوان تمام دروس را با قبولی (نمره کامل) پشت سر گذاشت.

 

Experts strongly recommend that you devise a typical weekly schedule so that you will have a general guide for allocating appropriate time to study.

 

کارشناسان شدیداً توصیه می‌کنند که  برای خود برنامه هفتگی تنظیم نمایید زیرا یک راهنمای جامع برای صرف زمان مناسب به منظور مطالعه دروس خواهید داشت.

 

COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING:

AN OVERVIEW 

By.....Bamrung Torat

"….Technology is not a panacea or a magic bullet that suddenly transforms all learning. The effectiveness of educational technology depends on how it is employed to meet educational goals for particular kinds of students in specific language learning environments…." (Oxford and others, 1998: 13)

 

آموزش زبان به کمک کامپیوتر:

نظر کلی:

فناوری مانند داروی معجزه آسایی عمل نمیکد که به یک باره تمام علوم را دگرگون سازد. تاثیر فناوری آموزشی وابسته به آن است که آن چگونه برای رسیدن به اهداف آموزشی برای گروه خاصی از دانشجویان در محیط های آموزشی زبان به کار گرفته شود.

 

INTRODUCTION

 

The main purpose of this resource booklet is to give Thai university English language teachers a brief overview of the development of Computer-Assisted Language Learning (CALL) and how computers have been used or can be used for English language teaching (ELT) and learning. Its focus is on the history of CALL, uses of CALL in English language teaching, and advantages and limitations of CALL.

 

The chapter is divided into 5 sections: (1) Definition of CALL, (2) History of CALL Development, (4) Uses of CALL in English Language Teaching, (5) Advantages and Limitations of CALL, and (6) Tips in using CALL. A CALL bibliography (printed materials and online resources), as a resource for interested ELT teachers, is available at the end of the volume.

 

مقدمه:

هدف اصلی این کتابچه این است که یک نگاه کلی و مختصر درارتباط با پیدایش CALL و چگونگی استفاده از کامپیوتر در فرایند تدریس زبان خارجی به اساتید دانشگاه Thai ارائه دهد. تمرکز این کتابچه بر روی تاریخچه CALL، به کارگیری آن در فرایند تدریس زبان و مزایا و معایب آن می باشد. فصل این کتابچه  دارای ۵ بخش می باشد.

1:  تعریف CALL

2: تاریخچه پیدایش CALL

3: به کارگیری آن در فرایند تدریس زبان

4: مزایا و معایب

5: نکات یادگیری استفاده از CALL

 

کتابنامه CALL (به صورت چاپی و آنلاین) به عنوان منبعی برای اساتید مشتاق وعلاقمند در انتهای کتاب قابل رویت و دسترسی است.

 

Definition of CALL

Computer-Assisted Language Learning (CALL) is defined as "the search for and study of applications of the computer in language teaching and learning." (Levy, 1997: 1) The main aim of CALL is to find ways for using computers for the purpose of teaching and learning the language. More specifically, CALL is the use of computer technologies that promote educational learning, including word processing, presentation packages, guided drill and practice, tutor, simulation, problem solving, games, multimedia CD-ROM, and internet applications such as e-mail, chat and the World Wide Web (WWW) for language learning purposes. There are several terms associated with CALL. CALL is variously known as Computer-Aided Language Learning (CALL), Computer-Assisted Language Instruction (CALI) and Computer-Enhanced Language Learning (CELL). The first two terms generally refer to computer applications in language learning and teaching, while CELL implies using CALL in a self-access environment (Hoven, 1999). 

 

 از نگاه میخائیل لوی، CALL به معنای جستجو و مطالعه بر روی برنامه های کامپیوتر در فرآیند آموزش و تدریس زبان می باشد. هدف اصلیCALL، یافتن راه هایی به منظور به کارگیری کامپیوترها برای اهداف آموزش و تدریس زبان است. به بیان تخصصی تر، CALL  به معنای به کارگیری فناوری های کامپیوتری میباشد که سطح یادگیری را افزایش میدهد. آن شامل واژه پردازی، نرم افزارpresentation، ناظر آموزشی (معلم)، حل مسئله، شبیه ساز، بازی های کامپیوتری، سی دی، برنامه های اینترنتی مانند ایمیل، چت و WWW که همه اینها، برای اهداف یادگیری زبان میباشند. چند اصطلاح دیگر نیز که مرتبط با CALL باشد، موجود است. آن با چند شکل CALI، CELL و CALL شناخته می شود.  دو اصطلاح اول به برنامه‌های کامپیوتری اشاره دارد، ولی CELL بر بهره گیری ازCALL  در یک محیط self-access (روشی است که در آن  دانشجویان کتب و منابع درسی خود را انتخاب کرده و بر اساس آن پیش می روند) تاکید دارد.

 

Why CALL?

The reasons why ELT teachers use CALL:

 

    • Computers can do some of the work of the teacher and provide great assistance to the learner even without the presence of the teacher (Pennington and Steven, 1992).
    • New technologies have seen computers become smaller, faster, and easier for the teacher to use (Evy, 1997). At present, well-designed CALL software is readily available to the teacher.
    • Technologies allow computers to do multimedia applications, incorporating video, sound, and text, and this capacity allows the learner to interact with both the program and other learners. (Felix, 1998).
    • The computer offers great flexibility for class scheduling and pacing of individual learning, choosing activities and content to suit individual learning styles. (Oxford and others, 1998)

 

چرا CALL:

دلایل استفاده مدرسین زبان انگلیسی ازCALL:

کامپیوترها می‌توانند برخی از کارهای اساتید را انجام دهند. آنها علاوه بر آن، می‌توانند دانشجویان را یاری دهند (حتی بدون حضوراساتید).

فناوری های جدید باعث شده است که کامپیوترها کوچکتر، سریعتر وآسانتربرای استفاده (اساتید) قرار گیرند. در حال حاضر، برنامه CALL برای اساتید قابل دسترس می باشد.

فناوری های جدید به کامپیوتر ها این امکان را می دهد که برنامه‌های چند رسانه ای ومتون، ویدیوها، و صدا های ترکیبی را به کار برند. این کار به زبان آموزان این امکان را می دهد که هم با برنامه وهم با زبان آموزان دیگردر تعامل قرار گیرند.

کامپیوترها برای هر شخصی، برنامه مخصوص به همان شخص را پیشنهاد می دهند.

 

HISTORY OF CALL DEVELOPMENT

 

This section gives a brief history of CALL development. The review aims at showing, chronologically, the development of CALL over the last 30 years by linking to important technological developments, theories of learning and language teaching approaches. Some key examples of CALL programs and projects developed in this period are also shown.

 

Warschauer (1996) divides CALL into phases of development as follows: Behavioristic CALL, Communicative CALL, Integrative CALL (Multimedia CD-ROM), and Integrative CALL (Internet). The beginning of a new phase does not necessary mean the end of programs and methods of the previous phase, rather the old is included within the new (Warschauer, 1996).

 

The historical development of CALL is summarized in the following table: 

 

تاریخچه پیدایش CALL:

 

در این بخش به تاریخچه پیدایش CALL به طور مختصر اشاره شده است.این بخش قصد دارد که پیدایش آن را (طی ۳۰ سال اخیر) به واسطه پیوند توسعه فناوری،  نظریه های یادگیری و رویکردهای  تدریس زبان نشان دهد. برخی نمونه های کلیدی و موفق برنامه های توسعه یافته آن،  در اینجا اشاره می شود. Warschauer آن را به مراحل پیدایش زیرتقسیم می نماید: CALL رفتارگرایی، ارتباطی، یکپارچه (سی دی و پس از آن اینترنت). شروع یک مرحله جدید لزوماً به معنای اتمام مرحله پیشین نیست؛ بلکه بدین معناست که مرحله پیشین در مرحله جدیدتر  از آن اجرا می شود.

 

USES OF CALL IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING

 

This section gives a brief overview of how CALL has been used or can be used for the purpose of language learning and teaching. The use of CALL can be divided as follows: (1) Computer as Drill and Practice, (2) Computer as Tutor (3) Computer as Simulation / Problem Solving, (4) Computer as Game, (5) Computer as Tool for ELT teachers and learners, and (6) Applications of Internet for ELT.

 

 موارد استفاده از CALL در تدریس زبان انگلیسی:

 

این بخش یک نگاه کلی و اجمالی نسبت به استفاده ازCALL برای اهداف یادگیری و آموزش زبان ارائه می دهد. موارد استفاده از آن می‌تواند به موارد زیر تقسیم گردد.

1: تمارین

2: ناظر آموزشی (معلم)

3: شبیه ساز/ حل مسائل

4: بازی های کامپیوتری

5: مورد استفاده برای مدرسین و دانشجویان

6: برنامه های اینترنتی برای مدرسین

روش صحیح مطالعه آیلتس بصورت خودخوان در منزل

 

آیلتس ( IELTS ) تمام مهارتهای چهارگانه زبان انگلیسی یعنی خواندن و درک مطلب متون آکادمیک ، نوشتن مقاله به زبان آکادمیک ، مهارت شنیداری و قدرت درک جملات زبان انگلیسی هنگام شنیدن و دین فیلم و اخبار انگلیسی و همچنین مهارت صحبت کردن بصورت فلوئنت به زبان انگلیسی در موقعیتهای مختلف را محک خواهد زد و مهارتهای شما را برای کار کردن در محیط انگلیسی زبان و درس خواندن در یک دانشگاه انگلیسی زبان یا حتی زندگی کردن در کشورهای انگلیسی زبان را میسنجد.

 

 

درک فورمت تستهای آیلتس اولین قدم در راه آمادگی برای آیلتس است!

 

به تستهای آیلتس نگاهی بیاندازید تا بدانید چه چیز در آیلتس در انتظار شماست و تا چه حد باید برای آیلتس آمادگی داشته باشید.

به مفاد و مواد آزمون آیلتس در بخشهای listening, reading, writing , speaking نگاهی بیاندازید تا با انواع تستهای آیلتس بیشتر آشنا شوید.

پس از آشنایی با تستهای آزمون رسمی آیلتس وقت آن رسیده که تمارین متمرکز و هدفمندی برای مطالعه آیلتس انجام دهید.

 

 

تمارین پیشنهادی برای آمادگی آیلتس:

 

  • بازدید از منابع آیلتس دکتر آرین کریمی و آخرین سوالات آیلتس.
  • طبق برنامه مطالعاتی آیلتس دکتر آرین کریمی مطالعه روزانه را آغاز و نتایج را گزارش دهید تا در صورت نیاز برنامه شما تغییر داده شود.
  • جهت رفع اشکال میتوانید جلسات آنلاین رفع اشکال آیلتس را بوک نمایید و از نصایح استاد در کلاس آنلاین فیس تو فیس بهرمند گردید.
  • از پشتیبانی و رفع اشکال مستقیم از طریق تلگرام و واتس آپ دکتر آرین کریمی بهر بگیرید.

 

با این روش با کمترین هزینه و بصورت خود خوان برای آزمون آیلتس با اطمینان کامل آماده شوید.

دوره فشرده ielts  آنلاین و دوره حضوری آیلتس با دکتر آرین کریمی

 

دوره فشرده ielts

 

 

درخانه آیلتس شهرک غرب و سعادت آباد

 

تدریس خصوصی ielts فشرده در یک ماه

 

دوره نیمه گروهی آیلتس فشرده در یک ماه با بهترین استاد آیلتس تهران

آموزشگاه آیلتس آنلاین دکتر آرین کریمی بهترین آموزشگاه زبان آنلاین در تهران

 

 

 

دوره تخصصی آیلتس آنلاین و حضوری با بهترین استاد آیلتس تهران

 

 

بصورت مجازی در بهترین آموزشگاه آیلتس مجازی تهران

 

 

آموزشگاه زبان و آیلتس آنلاین دکتر آرین کریمی بهترین برگزار کننده کلاس آنلاین زبان آیلتس و مکالمه در کشور

 

 

دیگر یادگیری آیلتس و کسب نمره 7 در آزمون آیلتس آکادمیک با شیوه منحصر به فرده تدریس آیلتس دکتر کریمی یک رویا نیست

خانه آیلتس دکتر آرین کریمی برگزار میکند :

 

 

دوره فوق فشرده آیلتس نوروزی با دکتر کریمی در تعطیلات نوروز و نیمه دوم فروردین ماه 1397

 

 

Academic Module of the IELTS test in Nepal on March 2018

 

Writing Test

 

Writing task 1 (a report)

 

We were given a graph showing the percentage of dependent population in four countries in year 2000 and a projection for 2050.

 

Writing task 2 (an essay)

 

Nowadays the importance of teachers is diminishing due to increased availability of alternative resources to students. To what extent do you agree or disagree with the statement?

 

Speaking Test

 

IELTS Interview

 

– What is your full name?

– Can I see your ID?

– Where are you from?

– Do you work or study?

– What do you do?

– Can you describe your job?

– Do you like presents?

– What do you like the most about presents?

– Describe a gift you didn’t like.

– Why didn’t you like it?

– What are the places where children and adults can spend leisure time together in your city?

– What are public transport options in your area?

– What are the problems in transport service there?

 

IELTS Cue Card

 

Describe a recent development undertaken in your area. Please say

– What is it?

– What are the advantages and disadvantages of it?

– Do you like the idea behind it? Why?

 

IELTS Discussion

 

– What is your opinion about using public funds to build sports centres?

خانه مجازی آیلتس آرین : آموزش زبان و آیلتس با اسکایپ

 

 Study ielts online

 

برگزار کننده دوره آنلاین خصوصی آیلتس با اسکایپ

 

دوره نیمه خصوصی آیلتس آنلاین با اسکایپ

 

کلاس آیلتس یک نفره دو نفره چهار نفره و شش نفره با اسکایپ

 

 در منزل یا از محل کار خود به راحتی بدون ترافیک و اتلاف وقت

 

 در کلاس زبان و آیلتس با بهترین اساتید زبان و آیلتس ایران شرکت نمایید

 

 با معرفی اساتید عضو گروه آموزشی آیلتس و زبان دکتر آرین کریمی

 

جمعی بی نظیر از بهترین اساتید آیلتس و زبان کشور

 

اساتید گرامی آیلتس و زبان جهت استخدام وعضویت در گروه آموزش آیلتس و زبان دکتر آرین کریمی

 

در تلگرام در خواست و مدارکتان را جهت بررسی ارسال فرمایید

 

__________________________________________________________________________________________________

خانه مجازی آیلتس,دوره مجازی آیلتس,کلاس مجازی آیلتس,کلاس آنلاین آیلتس,دوره آنلاین آیلتس,دوره آنلاین آیلتس فشرده,دوره آنلاین,دوره آیلتس,کلاس آیلتس,کلاس آیلتس آنلاین,دوره آیلتس آنلاین,آنلاین,آنلاین آیلتس,آنلاین زبان,آنلاین آیلتس,دوره زبان خصوصی آنلاین,کلاس خصوصی آنلاین,کلاس نیمه خصوصی آیلتس آنلاین,کلاس نیمه خصوصی زبان آنلاین,استاد آیلتس آنلاین,استاد آیلتس جهت کلاس مجازی زبان,کلاس مجازی زبان انگلیسی,آموزش مجازی زبان انگلیسی,آموزش مجازی آیلتس,دوره آموزشی آیلتس خصوصی,دوره آموزشی آیلتس آنلاین,آموزش زبان,زبان,آیلتس,آموزش آیلتس,آموزش آیلتس با اسکایپ,آموزش زبان با اسکایپ,آموزش زبان با واتس آپ,آموزش زبان با تلگرام,آموزش آیتلس با تلگرام,آموزش آیتلس با واتس آپ,آموزش آیلتس تلفنی,آموزش زبان تلفنی,آموزش آیلتس با تلفن,آموزش زبان با تلفن,آموزش آیلتس صوتی,آموزش زبان صوتی,کلاس زبان صوتی,کلاس آیلتس صوتی,یادگیری زبان آنلاین,یادگیری آیلتس آنلاین,بهترین دوره آیلتس آنلاین,بهترین استاد آیلتس آنلاین,بهترین کلاس آیلتس آنلاین,بهترین کلاس زبان آنلاین,بهترین استاد زبان آنلاین,بهترین آموزشگاه زبان آنلاین,بهترین آموزشگاه آیلتس آنلاین,بهترین خانه آیلتس آنلاین,بهترین خانه زبان آنلاین

منتشرشده در دوره آنلاین آیلتس
صفحه1 از2

تماس ( تا 12 شب )

 26742725

 

 09335098418

 

 09195098418

 

ایران - تهران -سعادت آباد - میدان سروwaze 3 min

 

  • اینستاگرام دکتر آرین کریمی
  • whatsapp
  • telegram

درباره استاد آرین ( دکتر آرین کریمی )

 

دکتر آرین کریمی با شهرت استاد آرین دارای مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان ( IELTS Teaching Certificate ) و مدرک بین المللی تدریس زبان انگلیسی از انگلستان ( TESOL ) و با سالها تجربه در برگزاری دوره های موفق آمادگی آزمونهای بین المللی زبان انگلیسی نظیر آیلتس تافل جی آر ای و ... با ارائه جزوه منحصر بفرد خود و برنامه ریزی دقیق مطالعاتی و برگزاری جلسات رفع اشکال و تست زنی تاکنون دانشجویان بسیاری را تربیت و به خارج از کشور جهت اخذ پذیرش از دانشگاه های معتبر خارج از کشور و مهاجرت به کشورهایی نظیر آمریکا ،استرالیا ، انگلستان ، هند ، کانادا ، نیوزلند ، دبی ، آلمان ، ایتالیا ، سوئد ، قبرس ، مالزی ، ترکیه ، امارات متحده عربی ، هلند ، تایلند ، چین ، ژاپن ، کره جنوبی و دیگر کشورهای اروپایی و آماده نموده است . و همچنین با برگزاری دوره های تربیت مدرس آیلتس تاکنون اساتید زیادی را تعلیم و به آموزشگاهای معتبر زبان معرفی نموده است مقالات آموزش آیلتس و تافل دکتر کریمی...

 

خبرنامه سایت دکتر آرین کریمی

دریافت رایگان جدیدترین منابع آیلتس ، تافل و جی آر ای آخرین اخبار کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه سراسری ، دانشگاه آزاد و دانشگاه پیام نور.

عضویت
  • Dr.Arian karimi facebook
  • اتصال به oovoo
  • اتصال به اسکایپ

 
 

مشاوره مستقیم با دکتر آرین کریمی از طریق تلگرام

chat