این روزها متقاضیان آزمونهای بین المللی زبان نظیر آیلتس و تافل که قصد مهاجرت یا تحصیل در خارج از کشور را دارند با مشکل بزرگی در بخش نمره دهی رایتینگ آیلتس روبرو هستند و بارها و بارها درآزمون آیلتس یا تافل شرکت میکنند تا نمره مورد نظر خود را در بخش writing کسب نمایند.


با توجه به مشکلات زیادی که متقاضیان آیلتس این روزها درآزمون آیلتس و تافل در بخش رایتینگ برای کسب نمره خوب دارند بر این شدم تا نکاتی که امیدوارم برایشان مفید واقع شود را متذکر شوم.


چطور مهارت خود را در writing آیلتس افزایش دهیم ؟

 

در این مقاله فرا خواهید گرفت که چطور با تمرکز بر روی نیازهای خوانده و آنچه که در موضوع داده شده از شما خواسته شده نمره رایتینگ خود را افزایش دهید. و اینکه چطور به قسمتهای مختلف رایتینگ خود نظیر یک پاراگراف یا یک جمله و همینطور کل مقاله آیلتس خود فکر کنید.

 

بهترین نکات برای ارتقاء سطح مقاله نویسی آکادمیک برای دانشگاه یا آزمونهای بین المللی زبان نظیر آیلتس و تافل


1.ابتدا به آنچه که در سوال داده شده از شما خواسته شده خوب فکر کنید و مطمئن شوید که سوالات آیلتس را در بخش writing درست متوجه شده اید.


2. قوائد مقدماتی برای یک مقاله انگلیسی خود را در ذهن مرور کنید . نظیر گذاشتن S سوم شخص ، S جمع ، حروف اضافه مناسب نظیر کجاهای جمله باید حرف اضافه The را بکار برد و ... .

 

3. بصورت مدام و هر روز حتی یک پاراگراف بنویسید تا کیفیت مقاله و همچنین اعتماد بنفس شما افزایش یابد.

 

4. یک استایل خاص مقاله نویسی را برای نوشتن انتخاب کنید تا راحت تر و در زمان کمتری بتوانید مقاله آیلتس یا تافل خود را بنویسید و فرصت بازنگری و رفع اشکالات گرامری و تعویض لغات تکراری و همچنین نقطه گذاری درست را داشته باشید.

 

5. در کلاس رایتینگ با یک استاد خوب آیلتس و تافل ثبت نام کنید و از فیدبک هایی که استاد به شما میده بهرمند شوید و بکار بگیرید تا سطح نمره رایتینگ شما افزایش یابد.

 

6. در خصوص نمره واقعی خود واقع گرا باشید و از رویا پردازی بپرهیزید.

 

7. با خواندن دقیق موضوع سعی کنید به مقصد و آنچه که از شما خواسته شده بطور دقیقتری پاسخ دهید.

 

 

هر آنچه که موضوع رایتینگ آیلتس شما باشد، شما باید تا جایی که میتوانید شفاف و گویا منظور خود را بیان کنید بطوریکه ایده های خود را بصورت شفاف بیان نمایید و از ابهام و تکرار مکررات بپرهیزید.هر چه بیشتر تمرین کنید و بیشتر رایتینگ درباره موضوعات مختلف بنویسید اعتماد بنفس بیشتر در رایتینگ آیلتس بدست خواهید آورد.



برای اینکه مشکلات کمتری در نوشتن مقاله دانشگاهی یا مقاله آیلتس و تافل داشته باشید نکات زیر را بکار بگیرید:


1.از ساختن جملات بسیار طولانی بپرهیزید.

 

2. از لغاتی که به خوبی بلد نیستید و نمیدانید در جمله چطور بکار میروند استفاده نکنید.

 

3. قوائد درست نقطه گذاری را یاد بگیرید تا جملاتتان معانی درستی را القاء کنند.

 

4. مقاله خود را به پاراگرافهای متعدد با موضوع واحد تقسیم کنید تا مقاله ای معقول و دارای بخشهای قابل درک داشته باشید. 

 

5. برای هدایت خواننده مقاله خود که در آیلتس اگزمینر شما خواهد بود و به رایتینگ آیلتس شما نمره خواهد داد از تکنیک نصب تابلوهای راهنمایی درست مثل تابلوهای راهنمایی و رانندگی استفاده کنید. چرا

که اگر خواننده شما که در اینجا ممتحن آیلتس هست گم شود مقصر شما هستید و نمره خوبی در آیلتس به شما نخواهد داد.

 

مانند :


1. فهرستی از جنبه هایی که آنچه شما در پاراگرافهای مختلف به آنها خواهید پرداخت.

 

2. مقدمه یا دیباچه خوب برای مقاله.

 

3. جمله موضوع ( Topic Sentence ) برای هر پاراگراف.

 

4. تقسیم بندی خوب و منطقی برای موضوعات رایتینگ.

 

 

 

تذکر : به خاطر داشته باشید که شما در حال نوشتن یک مقاله آکادمیک هستید پس از بکار بردن جملاتی از زبان خود بپرهیزید و نظرات خود را بصورت غیر مستقیم بیان کنید.

 

 


5. در آخر به یاد داشته باشید که شما قرار است با هر مسئله ای که موافق یا مخالف هستید با ارائه دلایل منطقی رد یا تایید نمایید. چون در غیر اینطور ادعایی بیش نخواهد بود. همچنین از حفظ کردن جملات کلیشه ای که در کتابهای مختلف آیلتس و تافل خوانده اید بپرهیزید چرا که در آیلتس و تافل امروز دیگر به کلیشه نمره ای نخواهند داد پ. بنابراین با شرکت در یک دوره خوب آیلتس سعی کنید به خلاقیت برسید و مطالب را با جمله بندی خودتان بیان کنید.

 

6. اشکالات دیکته لغات را باید با استفاده از یک دیکشنری زبان انگلیسی خوب برطرف نمایید چرا که در آزمونهای زبان مثل آیلتس و تافل لغات با دیکته غلط پذیرفته نخواهند شد ( حتی در بخشهای ریدینگ یا لیستنینگ ) . بنابراین به نمره افزارهایی مانند ورد تکیه نکنید و سعی کنید دیکته درست لغات انگلیسی را از ابتدا فرا بگیرید. شما باید با ( Proofreading ) یعنی بازنگری به منظور پیدا کردن هر نوع اشکالی در مقاله سعی در برطرف کردن حداقل اشکالات اسپلینگ لغات نمایید و انتظار نداشته باشید که معلم آیلتس شما این کار را برای شما انجام دهد.

 

7. مشکلات گرامری و نقطه گذاری به راحتی قابل اصطلاح توسط خود دانشجو نیستند و بهتر است از یک استاد خوب زبان استفاده نمایید بالاخص وقتی زبان انگلیسی زبان اول شما نیست.
دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترا که قصد نوشتن رساله دکتری یا پایان نامه کارشناسی ارشد خود را دارند بهتر است از همان ابتدای ورود به مقطع کارشناسی ارشد یا دکتر اقدام به نوشتن و فراگیری قوانین نگارش زبان انگلیسی نمایند تا به مهارت کافی در نوشتن مقاله به زبان انگلیسی برسند.

 

هر چه به زمان نوشتن پروپزال یا پایان نامه ارشد یا دکتری خود نزدیک میشوید باید بیشتر اقدام به نوشتن نمایید تا حس بهتری از نوشتن مقاله انگلیسی داشته باشید و توانایی بیان درست مطالب پیچیده به زبان انگلیسی را داشته باشید.

 

قوائد عمومی در نوشتن مقالات علمی


در هر رشته ای که درس میخوانید قوائد ، اصطلاحات ، لغات تکنیکی و اختصارات خاصی وجود دارد که شما باید فرا بگیرید و بهترین راه برای آشنایی با این مقولات خواندن مقالات دیگران در رشته خودتان هست.

 

قدم هایی برای اصطلاح و بهبود مقاله نوشته شده شما :


1. اصلاح جملاتی که درکش سخت است و دچار ابهام است.

 

 

2. کاهش تکرار مکررات.

 

3. اصلاح به منظور ایجاد یکنواختی و هماهنگی بیشتر در مقاله.

 

4. بازنگری جهت بررسی استفاده درست از لغات ربط دهنده جملات و لغات جهت دهنده به خواننده. (Signposting and Linking words).

 

 

برای کسب نکات بیشتر و دقیقتر در کلاس آیلتس ما شرکت نمایید و نکات طلایی آیلتس را فرا بگیرید. و همچنین با تصحیح رایتینگ شما توسط یک متخصص آیلتس از نقاط ضعف خود در آیلتس آگاه شوید.

 

در نهایت در مورد نمره هدف خود در آیلتس و تافل واقع گرا باشید و به دنبال نمره ای بیش از آنچه از شما خواسته شده نباشید تا در کمترین زمان ممکن به تحصیل خود در دانشگاه هدف خود برسید. و به خاطر داشته باشید که هیچکس تکمیل و بدون نقص نیست و قرار نیست شما هیچ غلطی در رایتینگ خود نداشته باشید برای کسب نمره مثلا 7 در آزمون آیلتس.

 

کلام آخر، اگزمینرآیلتس ( ielts examiner ) شما از این موضوع که زبان مادری شما انگلیسی نیست و اینکه شما تازه شروع به نوشتن مقاله به زبان انگلیسی برای پایان نامه خود یا شرکت در آزمون آیلتس و تافل نموده اید هست و با دید مثبت به پیشرفتهای شما در نوشتن و مهارت انگلیسی شما نگاه خواهد کرد.

 

ممتحن های آیلتس معمولا میگویند که ما انقدرها هم که میگن بد نیستیم ، ولی قلم در دست دشمن است.

تدریس خصوصی آیلتس - منابع آیلتس محتمل در ایران برگزار شده در ویتنام

 

IELTS Speaking Questions people askd in Vietnam –on December 2018

 

IELTS Speaking Interview

 

– What is your full name?

– Can I see your ID?

– Where are you from?

– Do you work or study?

– What do you do?

– Do you wear sunglasses?

– Do you buy sunglasses online?

– Do you like music?

– What type of music don’t you like?

 

IELTS Cue Card Topic

 

Describe a beautiful city in your country. Please say

 

– What city and where is it?

– Why is it beautiful in your opinion?

– Why do you like it?

 

IELTS Discussion Questions

 

– Should the government look after historical buildings?

– Why do you think tourists like to visit historical places?

– Do modern cities look the same?

– What problems do governments face while maintaining historical places?

– What are the negative aspects of big and congested cities?

– Do you think that architectural design of a city is important?

Details of the IELTS Reading Test

 

Dr.Arian karimi's IELTS Reading Class

 

 

 dr.arian karimi ielts reading tips

 

کلاس تخصصی ریدینگ آیلتس دکتر آرین کریمی

 


The Reading Type of Questions


1. Multiple choice

2. Short answer questions

3. Sentence completion questions

4. Notes/ table/ form/ summary/ flow chart/diagram /completion questions

5. Yes, no, not given or True, false, not given

6. Classification questions

7. Matching

8. Choosing headings

9. Scanning & identifying location of information

10. Labelling a diagram which has numbered parts

 

Procedure of the Test

 

The reading module is the second test you do on the test day.

You are given a question booklet and an answer sheet. There is no time, unlike in the listening test, at the end to transfer answers so you have to write your answers directly onto the answer sheet.

You are given 60 minutes for the test.

The test instructions indicate how much time you should spend on each section of the test.

 

Structure of the Test

 

The test is divided into three sections.

You are given a reading passage with questions in each section. The questions can be both before and after the passages.
The topics of the passages are of general interest and come from magazines, journals, books and newspapers. At least one of the passages will present a logical argument.

The texts increase in difficulty as the test progresses. There may be a glossary of technical words.

There are 40 questions in total. Each of the three sections has around 10-15 questions and there are at least two types of questions in each section.

 

IELTS Scoring

You are given a mark for each of the 40 questions. Your result is converted into a score which corresponds to one of the bands from 1-9. You will see the band on your result sheet. You can be awarded a whole band or a half band for the reading section.


1. Multiple Choice

There are three types of multiple choice questions in the IELTS reading exam.


Type 1. Where there is one possible answer.

Type 2. Where there are multiple answers for only one mark.

Type 3. Where there are multiple answers and one mark for each.

 

For these questions you may be given the start of a sentence which you have to complete with one out of four choices. Or you may be presented with a question and asked to find two, three or four items in a list of answers.

You could be asked to identify facts or opinions in the texts.

Multiple choice questions can test both your global understanding of the text or ask you for specific information. This means you will have to make the decision yourself whether to skim or scan the text.

 

Look at the 3 examples below.

 

Type 1 : Questions 1-3

 

Choose the appropriate letters A-D and write them in boxes 1-3 on your answer sheet.

 

1 According to information in the text, asparagine

A is poisonous.
B can cause cancer.
C is harmless unless heated.

D should only be eaten in small amounts.

 

2 According to information in the text, acrylamide

 

A has been found in lots of fried food.

B has been found in snacks in Sweden.

C is only found in western cooking.

D is in water.

 

3 According to information in the text, process foods

A should be avoided.

B are cheaper.

C are full of chemicals.

D are the most tasty foods.

 


Type 2 : Question 4

Write TWO letters A-F in box 4 on your answer sheet.

 

4 Which TWO examples of food is asparagine found in?

A peanuts

B rice

C French fries

D asparagus

E chocolate

F bananas


Type 3 : Questions 5 - 7

 

The list below gives some of the problems for dieters raised by Dr Jones.

 

Which THREE of these problems are mentioned by the writer of text?

 

A Accessible junk food.

B Coffee bars and after-work drinks.

C Partners.

D Stress & emotional situations.

E Saboteurs and false friends.

F Weakened resolve.

 

Also note that you may be asked to circle ONE, TWO, THREE or FOUR letters.

 

How to do the multiple choice questions

 

Read the instructions carefully and check how many letters you need to circle.

Skim all the questions and the answer choices quickly. As you do this,underline the key words (the words that give you the most
information).


Try to get an idea of the topic you will be reading about from the vocabulary of the questions.

Look at any illustrations or diagrams that go with the text.

Go back to the first question. Decide if you are looking for specific information or whether the question requires you to understand the whole text . Then either scan or skim the text, as appropriate, to find the answer.

Read the relevant part of the text very carefully.

Don’t leave any questions unanswered.

 

Keep in Mind


To read the stem or question carefully.

To eliminate unlikely answers.

 

Do as many of the following multiple choice questions as you can:

Focus on IELTS: p.45, p.73, p.91

IELTS Preparation & Practice (R&W): pp.7-8, p.20, pp.29-30, p.41


Cambridge IELTS 1: p.26-27

Cambridge IELTS 2: p.40, p.44, p.89.

Cambridge IELTS 3: p.21, p.46, p.71, p.90, p.95.

Cambridge IELTS 4: p.29, p.67, p.69, p.91

Cambridge IELTS 5: p.18, p.22, p.27, p.42, p.74

Cambridge IELTS 6: p.66, p.96

Cambridge IELTS 7: p.28, p.43, p.73, p.77, p.98

IELTS Foundation: p.22, p.25, p.26, p.32, p.34, p.36

IELTS Academic Practice Tests: p.33, p.40, p.45, p.65, p.66

Action Plan for IELTS: p.98

Test Builder: p.30, p.50, p.51, p.57, p.62, p.81, p.92, p.111, p.116

IELTS to Success: p.72, p.81, p.89

 

2. Short answer questions

 

There are two types of short answer questions in the IELTS reading exam.


Type 1. Questions

Type 2. Lists

 

These questions will usually tell you to write your answers in NO MORE THAN THREE WORDS. So you can answer with one word, two words or three words but no more. However, this is not always the case, so check the rubric carefully.

For these questions, like the multiple choice questions, you have to apply both skimming and scanning techniques.

Also note that the answers should not require a hyphenated word (e.g. non-smoker ) or a contraction (e.g. They’ve).

If the answer requires a number, you can write it as a numeral (e.g. 6) or a word (e.g. six) or a combination of a numeral and a word(e.g. 6 million).

 

Look at the 2 examples below.

 

Type 1 :  Questions 1 and 2

 

Write NO MORE THAN THREE WORDS, answering the following questions.

 

Write your answers in boxes 1 and 2 on your answer sheet.

 

1 How old was Spencer when he did his first degree?

2 Which teacher was instrumental in Spencer’s success?

 

Type 2 : Questions 3 - 5

 

List FOUR reasons for Spencer being a child prodigy.

 

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

 

Write your answers in boxes 3-5 on your answer sheet.

3 ……………………………………………….

4 ……………………………………………….

5 ………………………………………………..

 


How to do short answer questions

 

Read the instructions carefully.

Skim all the questions quickly. As you do this: underline the key words.

Decide what information you need to find in the text.

Look out for question words like ‘where’ and ‘who’ which indicate you should listen for specific things like places and people.

Go back to the first question and decide what part of the text you need to read.

Read the part carefully to find the answer.

You may use your own words. You don’t have to write a complete sentence but it does have to be grammatically correct.

 

Notice that,


If you don’t know the meaning of any of the words in the questions, look at the other questions. They might have some associated vocabulary in them to help you guess the meaning.

The answer could be one word, two words or three words but not four or more.

If you think you need more than three words your answer is probably incorrect.

 

Practice


Do as many of the following short answer questions as you can:

 

Focus on IELTS: p.36, p.66, p.114, p.169

Cambridge IELTS 2: p.8, p.11, p.32, p.78

Cambridge IELTS 4: p.26, p. 73, p.77

Cambridge IELTS 6: p.21

Cambridge IELTS 7: p.20, p.29, p.47, p.68, p.91, p.99,

IELTS Foundation: p.28, p.32

IELTS Academic Practice Tests: p.41, p.45, p.53

Test Builder: p.86, p.112

IELTS to Success: p.69, p.89, p.90, p.93

 

3. Sentence completion questions

There are two types of sentence completion questions in the reading exam.


Type 1. With a selection of possible answers.

Type 2. Without a choice of possible answers.


These questions require you to complete the end of a sentence.

The questions appear in the same order as the information in the text.

Type 2 questions are similar to the short answer questions in that they will always tell you to write your answers in NO MORE THAN THREE WORDS . So you can answer with one word, two words or three words but not more. They will also tell you to use words from the reading passage.

As with short answer questions: Also note that the answers should not require a hyphenated word (e.g. non-smoker) or a contraction (e.g. They’ve). Also, if the answer requires a number, you can write it as a numeral (e.g. 6) or a word (e.g. six) or a combination (e.g. 6 million).

 

Look at the example below.

 

Type 1Questions 1 – 3

 

Complete each of the following statements (Questions 1-3) with the best ending A-F from the box below.

 

Write the appropriate letters A-F on our answer sheet.

 

1 Incorporating organic and inorganic matter

2 Spent mushroom compost

3 Adding potassium regularly


A makes the soil more alkaline.

B will help to encourage flowering and fruiting.

C makes roots stronger.

D encourages vigorous growth.

E will help hold moisture in the soil.

F will improve aeration.


Type 2 : Questions 4-6

 

Complete the sentences below with words taken from the passage.

 

Use NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

 

Write your answers in boxes 4-6 on your answer sheet.

 

4. Bulbs should be stored ………. .

5. Seeds may deteriorate if exposed to ………. .

6. Summer flowering annuals should not be planted until after ……… .

 


strategy for doing sentence completion questions

 

Read the instructions carefully.

Quickly read through all the sentences halves. As you do this underlinethekey words.

Try to work out what information you need.

Think about the grammatical form as well as the vocabulary that should follow immediately from the stem.

Go back to the first sentence and decide what information you need to complete it.

Find the place where the information should be in the text and read it carefully.

Look out for synonyms and parallel expressions because the questions are not likely to use the same words as those in the text.

Make sure your sentences make sense both logically and grammatically.

 

Remember


For type two, the answer could be one word, two words or three words but not four or more.

If you think you need more than three words your answer is probably incorrect.

 

Practice

 

Do the following sentence completion questions:

 

Focus on IELTS: p.30

Cambridge IELTS 1: p.90

Cambridge IELTS 2: p.100

Cambridge IELTS 3: p.22, p.72

Cambridge IELTS 4: p.90

Cambridge IELTS 5: p.47, p. 97

Cambridge IELTS 6: p.47, p.50

Cambridge IELTS 7: p.21, p.52, p.95

IELTS Foundation: p.32, p.33, p.34, p.35, p.36

Action Plan for IELTS: p.97

Test Builder: p.18, p.80, p.91, p.112

IELTS to Success: p.73, p.80, p.81, p.93

 

4. Notes / table / form / summary / flow chart / diagram / completion questions


These questions ask for specific information.

There are two types of these completion questions in the IELTS reading exam.


Type 1. With a selection of possible answers.

Type 2. Without a choice of possible answers.

 

These questions require you to:

Ø insert a word or phrase in the middle of a sentence

Ø insert a word in the middle and another word at the end of a sentence

Ø write words or phrases that are not in sentences

Ø write a letter that represents a word or phrase

 

For Type 1 questions the words or phrases provided will be different from the words in the text. There will be more words than gaps.

 

Type 2 questions are similar to the short answer questions in that they will tell you to write your answers in NO MORE THAN THREE WORDS. So you can answer with one word, two words or three words but no more.

 

As with short answer questions: Also note that the answers should not require a hyphenated word (e.g. non-smoker) or a contraction (e.g. They’ve).

 

If the answer requires a number, you can write it as a numeral (e.g. 6) or a word (e.g. six) or a combination (e.g. 6 million).

 

Look at the 2 examples below.

 

Type 1 : Questions 1-5

 

Complete the table below using the words from the box.

Write the appropriate letters A-G against Questions 1-5.

 

 

Health Problem

 

Food

High blood

(1) ………..

pressure &

cholesterol

 

Cancer of the

(2) ………..

colon

 

 

Heart Disease

 

(3) ………..

Infections

(4) ………..

Diabetes

(5) ………..

 

A oats & rice

B honey

C corn & wheat

D spices

E nuts & seeds

F herbs

G oils

 

 

 

 

 

Type 2 : Questions 6 –8

 

Complete the notes below.

 

Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the reading passage for each answer.

 

Write your answers in boxes 6-8 on your answer sheet.

 

Some foods like shellfish, meats and ….6… may cause food poisoning if they have been infected by …7 … . One of the most common types of food poisoning is …8… .



Strategy for doing these completion questions

 

Read the instructions carefully.

Look at the table or form etc carefully:

Examine any headings or subheadings

Try to get an idea of the topic.

Decide what section of the passage the exercise covers.

Anticipate grammatical formas well as vocabulary.

If a box of answers is given, see if you can guess any of the matches & eliminate unlikely answers.


If the question is in the form of a table,work out which way it is best to read it – horizontally or vertically.


If the question is in the form of a summary, read through it firstand see if you can guess any of the missing words.


Take each gap one by one and search the text for the best word(s) to fill the gap.

 

Remember


If there is a box of answers, there will be at least two you don’t need.

If there is no box, the answer could be one word, two words or three words but not four or more.

If you think you need more than three words your answer is probably incorrect.

There may be alternative rubrics for these completion questions e.g.

‘complete the notice’ or ‘complete the explanation’ or ‘complete the news report’.


Practice


Do the following completion questions, examining the differences between them as you do them:

 

Focus on IELTS: p.66, p.98

notes: p. 20, p.50, p52, p.82, p97, p.98, p.130, p.169, p.172

table: p.36, p.38, p.133, p.146, p.161, p.163, p.172

form: p.65, p.114

flow chart: p.146, p.163

diagram: p.170

Cambridge IELTS 2:

form: p.7, p. 31,

notes: p.9, p.36, p.58,

table: p.11, p.12, p.13, p.30, p.34, p.37, p.58

Cambridge IELTS 4:

table: p.25, p.68, p.76

summary: p.30, p.44, p.49, p.95

Cambridge IELTS 5:

summary: p.18, p.28, p.40, p.50, p.70, p.92

flowchart: p.41

diagram: p.46

table: p.51, p.88

Cambridge IELTS 6:

summary: p.25, p.29, p.46, p.91, p.97

flowchart: p.74

Cambridge IELTS 7:

summary: p.20, p.29, p.47, p.68, p.91, p.99

table: p.72

IELTS Foundation:

table: p.21, p.25

notes: p.34

summary: p.36

IELTS Academic Practice Tests:

summary: p.37, p.50, p.66

Action Plan for IELTS:

summary: p.103

Test Builder:

table: p.18, p.30

summary: p.57, p.120

chart: p.81

IELTS to Success:

table: p.68

summary: p.80

Insight into IELTS:

table: p.11, p.27


form: p.12

notes: p.18, p.24, p.26

IELTS Preparation & Practice (R&W): summary: p.16, p.25, p.44, p.50 table: p17, p.46, p.48


table: p.22, p.42

form: p.37, p.41

notes: p.40, p.51

 

5. Yes, no, not given or True, false, not given

 

These tasks either ask you to identify the writer’s views or claims in the text or identify information in the text.

 

You will be given a list of statements which are either opinions or facts and you have to decide for:

 

Type 1 if they are opinions, whether they are the opinions of the writer or not or not given in the text.

 

Type 2 if they are facts, whether they are true, false or not given in the text.

 

For type 1 the writers views may not be directly stated, so you may have to work out what is implied.

 

The questions will be in the same order as the text.

 

Look at the 2 examples on the next page.


Type 1: Questions 1-3

 

Do the following statements reflect the situation as described by the writer in the reading passage?

 

In boxes 1–3 on your answer sheet write

 

YES if the statement reflects the situation as described by the writer

NO if the statement contradicts the writer

NOT GIVEN if it is impossible to know what the situation is from the passage

 

1 Increasing the tunnel toll of the new tunnel will result in more people using the other tunnels.

2 The congestion at peak hours was worse before the new tunnel was built.

3 The cost of running a car does not deter purchasing.


Type 2 : Questions 4-6

 

Do the following statements agree with the information given in the reading passage?

 

In boxes 4-6 on your answer sheet write

 

TRUE if the statement is true according to the passage

FALSE if the statement is false according to the passage

NOT GIVEN if the information is not given in the passage

 

4 Most people spend about two hours a day traveling to and from work.

5 The problems of road rage have doubled in the last 10 years.

6 More road accidents happen where drivers are familiar with the roads.

 

How to do Yes, no, not given or True, false, not given questions

 

Read the instructions carefully.

Quickly read through all the statements to get an idea about the topic.

Read the first statement more carefully. Underline the key words so you understand the main point.

Search for the section of the text which deals with the idea or fact.

Once you have found the relevant section, read it carefully. For type 1, if the statement disagrees with the writer’s opinion, then select ‘no’ and if the author doesn’t give an opinion, select ‘not given’. For type 2, if the statement is the opposite to the information in the text, then select ‘false’ and if there is no mention of it, select ‘not given’.

Continue with the rest of the statements.


Practice

 

Do the following yes, no, not given or true, false, not given questions:

 

Insight into IELTS: p.55

Focus on IELTS: p.59

Cambridge IELTS 1: p.26, p.50, p70

Cambridge IELTS 2: p.22, p.26, p.50, p.64, p.68, p.84, p.90

Cambridge IELTS 3: p.21, p.26, p.40, p.49, p.62

Cambridge IELTS 4: p.20, p.45, p.48, p.69, p.90, p.99

Cambridge IELTS 5: p.19, p.23, p.26, p.42, p.45, p.50, p.65, p.69, p.77, p.78, p.88, p.93, p.96

Cambridge IELTS 6: p.24, p.43, p.51, p.65, p.70, p.73, p.88, p.92

Cambridge IELTS 7: p.25, p.29, p.42, p.46, p.51, p.67, p.76, p.91, p.94,

IELTS Foundation: p.29, 32

IELTS Academic Practice Tests: p.41, p.46, p.61

Action Plan for IELTS: p.98

Test Builder: p.17, p.24, p.57, p.61, p86, p.92, p.116, p.119

IELTS to Success: p.76, p.83, p.93

IELTS Preparation & Practice: p.35, p. 51, p.57, p.62, p.65, p.95

 

6. Classification questions

 

These questions ask you to classify information given in the reading text.

 

Classifications are often according to the writer’s opinion or according to a period of time or place.

 

You will be asked to identify a letter which represents one of the classifications for each item in a list of statements.

 

Look at the example

 

Questions 1 -4

 

Classify the following statements as referring to

 

US the United States

J Japan

G Germany

or UK the United Kingdom

 

Write the appropriate letters in boxes 1-4 on your answer sheet.

 

NB You may use any answer more than once.

 

1 The biggest spenders on personal travel.

2 Had the greatest number of international travellers in 2002.

3 Take the majority of their holidays in Western Europe.

4 Employ the most people in the tourist industry.

 

How to do these classification questions

 

Read the instructions carefully.

Make sure you know how many classifications there are and what letters you have to use. (E.g. US, J, G & UK in the exercise above.)

Read the classifications carefully and make sure you don’t confuse the letters which represent each one.

Read the statements/phrases or words beside the question numbers and underline key words.

Start with the first statement and work your way through them one by one, searching the text to find where the information is mentioned.

The questions will not necessarily be in the same order as the text and the wording will probably be different in the text so look out for synonyms and parallel expressions.

When you’ve located the reference in the text, read it carefully and select your answer.

Don’t leave any statements without a letter.

 

Practice

 

Do the following classification questions.

 

Focus on IELTS: p.149

Cambridge IELTS 2: p.35, p.57, p.59, p.82

Cambridge IELTS 3: p.13, p.79, p.82

Cambridge IELTS 4: p.99

Cambridge IELTS 5: p.64

Cambridge IELTS 6: p.20, p.73

Cambridge IELTS 7: p.73

IELTS Foundation: p.30, p.32

Action Plan for IELTS: p.103

IELTS to Success: p.73, p.92

IELTS Preparation & Practice (L&S): p.38

 

7. Matching

 

These questions require you to match a list of opinions to sources mentioned in the text. These questions are used with texts which present a number of different people’s opinions.

 

The sources are usually numbered and the opinions are given a letter each. In the answer booklet you write the letter(s) beside the numbers.

 

There could be more opinions than sources. If so, you will need to write more than one letter beside the question in the answer booklet. If there are more sources than opinions, then one of more or the opinions will be used more than once.

Look at the example on the next page.

 

This example has more opinions than sources.

 

Questions 1-4

 

Look at the following writers (Questions 1-4) and the list of their opinions below.

 

Match each person with their opinion.

Write the appropriate letters A-F in boxes 1-4 on your answer sheet.

 

NB You may use any of the writers’ names more than once.

 

1 Anna Blair

2 Dr Ian Sampson

3 Dean Frazer

4 Jane Langton


List of opinions

A Life experience is essential for a writer.

B Anyone who has a story can write.

C Discipline and organization are just as important as creativity.

D A writer has to be content to work alone.

E The first novel is the easiest to write.

F A good working relationship with ones’ editor is essential for a writer.


How to do Matching questions

 

Read the instructions carefully.

Take the names of the sources one by one and find them in the text and underline them.

When you have located a name, read carefully to see what is said about his/her opinions.

Look at the list of opinions and see if you can make a match.

Remember that the text is not likely to use the same words as the questions, so look for synonyms and parallel expressions.

Also, be aware that the sources may be referred to in more than one place in the text.

The opinions in the task are not listed in the same order as they appear in the text.

Phrases like ‘he said’ or ‘in his opinion’ should help you locate the arguments.

 

Practice

 

 

Do the following matching questions.

 

Cambridge IELTS 1: p.42

Cambridge IELTS 4: p.29, p.44, p.53
Cambridge IELTS 5: p.91
Cambridge IELTS 6: p.43, p.70
Cambridge IELTS 7: p. 77, p.100
IELTS Foundation: p.34, p.35
IELTS Academic Practice Tests: p.30, p.53, p.58, p.62, p.65
Action Plan for IELTS: p.100
IELTS to Success: p.69, p.82, p.89, p.93
Focus on IELTS: p.127
Insight into IELTS: p.52

Preparation & Practice (R&W): p.54, p.66, p.95

 

8. Choosing headings

 

There are two types of headings questions.

 

Type 1. Choosing headings for paragraphs or sections of a text.

Type 2. Choosing a heading for the whole text.

 

Type 1 questions require you to sum up the meaning of a paragraph in order to match it to a bank of possible headings. You may be asked to match every paragraph or section of the text or just a selection of paragraphs.

 

Type 2 questions require you to sum up the whole text.

 

See the 2 examples 

 

Type 1: Questions 1- 3

 

Reading Passage 2 has six paragraphs A-F.

 

From the list of headings below choose the most suitable heading for paragraphs A, B and C from the list of headings below.

 

Write the appropriate numbers i-vii in boxes 1-3 on your answer sheet.

 


List of Headings

 

i A global problem

ii A study into factory emissions

iii The responsibility of citizens

iv Legislation

v The limits of federal law

vi Clean air


1 Section A

2 Section B

3 Section C

 


Type 2 : Question 4

 

From the list below choose the most suitable title for Reading Passage 2.

 

Write the appropriate letter A-E in box 4 on your answer sheet.

 

A Legislation to reduce harmful emissions

B Problems of air pollution.

C Air pollution – a global problem.

D Clean Air

E Reducing harmful emissions

 

How to do choosing headings questions

 

Read the instructions carefully.

Make sure you know which paragraphs or sections you have to sum up.

Read the first paragraph or section and try to sum up, in your own words, what it is about.

Then search through the bank of headings for the best answer.

Make sure the heading you have chosen sums up the entire paragraph and not just one idea within it.

If you have to sum up the entire text. Read the whole text before looking at the bank of headings. Try to think of your own heading and then look at the options.

 

Practice


Do the following matching questions.

 

Cambridge IELTS 1: p.62, p.66, p.82

Cambridge IELTS 2: p.19, p.46, p.69
Cambridge IELTS 3: p.14, p.23, p.42, p.64
Cambridge IELTS 4: p.22, p.70, p.96
Cambridge IELTS 5: p.66, p.85
Cambridge IELTS 6: p.26, p.40, p.85, p.93
Cambridge IELTS 7: p.22, p.48, p. 69,
IELTS Foundation: p.19, p.21, p.24
IELTS Academic PracticeTests: p.30, p.36, p.47, p.55
Action Plan for IELTS: p.101
Test Builder: p.23, p.29, p.49, p.115
IELTS to Sccess: p.74, p.83, p.84
Insight into IELTS: p. 43
Focus on IELTS: p.42
Preparation & Practice (R&W): p.17, p.25, p.32, p.76, p.80, p.96

 

9. Scanning and identifying location of information


These questions require you to scan the text to find the location of information. You will be given a set of statements and you need to find the paragraph each one comes from.

 

Questions 1-5

 

The passage has ten paragraphs labelled A-J.

 

Which paragraphs contain the following information?

 

Write the appropriate letters A-J in boxes 1-4 on your answer sheet.

 

NB You may use any letter more than once.


1 Concern that recycling is not profitable.

2 Explanation of why fees for dumping waste should be increased.

3 The best way to deal with garbage.

4 The problem of decaying organic waste.

5 Recycling of automobiles.


How to do scanning and identifying location of information questions

 

Read the instructions carefully.

Quickly read the statements to get an idea of what the text is about.

Take the statements one by one. Underline the key words.

Next search the text to find where the information is mentioned.

Remember to look for synonyms and parallel expressions because it is likely that the statements express the ideas differently to the way they are expressed in the text.

 

Practice


Cambridge IELTS 1: p.86, p.89
Cambridge IELTS 2: p.67, p.90
Cambridge IELTS 4: p.52, p.94, p.95
Cambridge IELTS 5: p.22, p.64, p.73
Cambridge IELTS 6: p.20, p.24, p.65, p.67, p.92, p.97
IELTS Foundation: p.26
Action Plan for IELTS: p.101
Test Builder: p.84
Focus on IELTS: p.142

 

 

10. Labelling a diagram which has numbered parts

 

 

You will be given a diagram and asked to label it with words from the text or labels given.

Look at the example.

 

Questions 1 - 6

 

Label the booths at the exhibition.

Choose your answers from the box and write them next to questions 1-6.

 

 

 Entrance

Coffee/tea

 

  Exit

 

 

Booth 1

   Booth 12

Oriental Holidays

 

 

 

 

_____1

   Holidays Asia

 

 

 

Booth 2

 

6_____

    Booth 11

Booth 3

5_____

 

 

    Booth 10

Indonesian Tourist Board

 

 

 

Booth 4

 

 

 

_____2

   

     Booth 9

 

 

_____3

    Malaysian Tourist Board

 

Booth 5

 

4_____

 

 

  Booth 8

 

 

Booth 6

     Booth 7

Postal Service

     Asian Art Magazine

     
           

 

 

 

     



 

 

 

Oriental vases
Korean cabinets
Indian rugs
Chinese furniture
Thai silk
Malaysian batik
Tibetan prayer rugs
Balinese woodwork
Oriental art


How to do labeling the diagram questions

 

Read the instructions carefully.

Study the diagram and the labels if they are given.
See if you can guess any of the answers.

The information will be given in the same order as the numbers on the diagram.

Scan the text to find the information. If labels are not provided, make sure you use words from the text.

 

Practice

 

Do the following labeling the diagram questions:

 

Cambridge IELTS 1: p.59

Cambridge IELTS 3: p.31, p.56

Insight into IELTS: p.24

IELTS Foundation: p.21, p.25

IELTS Academic Practice Tests: p.37

Actin Plan for IELTS: p.98

IELTS to Success: p.90

Focus on IELTS: p.36, p.66, p.81*, p.82, p.149

with your cityu login information. This page gives you hints and tips on the test based on 12 recurrent themes.

 

General Tips – Reading

 

Before the Exam

 

Make sure you are familiar with the instructions for the different question types so you can quickly glance at the questions and know what to do.

Read as much as possible.

Work on your reading skills such as ‘guessing the meanings of unknown words’, ‘understanding reference words in texts’ and reading quickly.

 

Read newspaper articles and practise the following:

 

 

Dividing the content into facts and opinions

Finding the topic sentences of paragraphs

writing summaries

Interpreting any diagrams or tables


Thinking of headings you could give to paragraphs

Underlining the pronouns and working out what they refer to

Underlining unknown words and seeing if you can work out what they mean

Reading the first paragraph and seeing if you can predict what will come next

Work on expanding your vocabulary.

Look at the either Focus on IELTS or Insight into IELTS or the glossary in 101 Hints p.172- 174 and choose 5 new words from the vocabulary sections or articles to learn each day.

Write the words on cards and test yourself on the bus or the MTR, on your way to City U.

Do as many practice tests as you can to get used to the rubric and the task types.

 

During the Exam

 

Look through the whole reading module first.

 

Quickly look at the texts. Study any:

 

Titles


Headings

Sub headings


Illustrations

Diagrams

Words in bold type or italics

Read the questions carefully. Identify the question type. Make sure you do exactly what they say.

Read the glossary beside the passage, if there is one.

Don’t spend too long on one question.

If you don’t know the answer, guess. Incorrect answers are not penalised.

Make sure you copy all words taken from the texts correctly as incorrect spelling is penalised.

Don’t forget your answer may be given in a diagram, graph or illustration.

 

خانه آیلتس تهران برگزار کننده کلاس خصوصی آیلتس

 

تدریس خصوصی آیلتس بصورت حرفه ای و تخصصی

 

دوره تک مهارت آیلتس : Speaking - Writing - Reading

 

نمونه سوالات آزمون واقعی آیلتس در بنگلادش

 

 

Interview 


– What is your full name?
– Can I see your ID?
– Where are you from?
– Do you work or study?
– What do you do?
– What food do you like?
– Why do you like it?
– Did you try a new food recently?
– Did you try a foreign food in your childhood?
– Do people of your county like foreign dishes?
– What kind of dishes do they prefer? Why?
– Do you think this trend will continue?
– Can you remember your first teacher at school?
– Tell me about your favourite teacher.
– Do you think teachers in the past were different from teachers today?

Cue Card


Describe a party you have attended recently. Please say

– What and where was it?
– Who did you go there with?
– Did you like it? Why?


Discussion

– Do you usually like parties?
– Do children enjoy parties? Why?
– Why do people arrange parties?
– What are benefits of a party?
– Why do some people hate parties?
– How do people enjoy free time in your county?
– What do you think about outdoor sports and computer games?
– What are the pros and cons for both of them?

مرکز آیلتس دکتر آرین کریمی بهترین آموزشگاه زبان در شهرک غرب

 

تصحیح رایتینگ آیلتس شما و آموزش راهکارهای آفزایش نمره آیلتس در این ورکشاپ آیلتس با دکتر آرین کریمی

 

آموزش نکات طلایی writing آیلتس در 5 جلسه در 5 روز

 

کلاس خصوصی رایتینگ آیلتس حضوری و آنلاین

فرصتی طلایی برای آمادگی آزمون آیلتس در خانه آیلتس آرین در شهرک غرب و سعادت آباد

 

arian ielts crash course 

 

IELTS CRASH COURAE WILL BE HELD BY DR.ARIAN IELTS HOUSE

 

ثبت نام و برگزاری دوره فشرده و خصوصی آیلتس دکتر آرین کریمی دوره کامل و جامع آیلتس

 

شامل آموزش کلیه نکات آیلتس در 4 مهارت writing - reading - listening - speaking بصورت همزمان با شخص دکتر آرین کریمی

 

برگزاری آزمونهای ادواری یا همان ماک آیلتس بصورت متناوب در طول دوره جهت اطلاع از میزان پیشرفت متقاضی آیلتس

 

آموزش آیلتس از ابتدا تا انتها یعنی از سطح فعلی زبان آموز تا نمره هدف دانشجوی آیلتس

 

توجه بفرمایید : با توجه به زمان بسیار محدود دکتر کریمی این دوره به ندرت توسط خود ایشان برگزار میشود و اکثر دورها توسط اساتید گروه آموزشی دکتر آرین کریمی آموزش داده میشوند ولی این دوره توسط خود استاد برگزار خواهد شد.

 

 

کلاس حضوری آیلتس در خانه آیلتس شهرک غرب و سعادت آباد

  

ثبت نام دوره فشرده نیمه خصوصی 2 نفره آیلتس دکتر آرین کریمی در شهریور ماه 1397

 

Semi-Private Ielts Course by Dr.Arian Karimi

 

سطح پایه مورد نیاز دوره جهت شرکت در این دوره آیلتس : Intermediate

 

نمره هدف در آزمون آیلتس : 7 به بالا

 

زمان شروع دوره : یک نفر ثبت نام شده و به محظ ثبت نام شما دوره شروع خواهد شد

 

طول دوره : 2 روز در هفته روزهای 4 شنبه و 5 شنبه به مدت 2 ماه و نیم خواهد بود

خانه آیلتس سعادت آباد و شهرک غرب بهترین مرکز تخصصی آیلتس در غرب تهران

 

Arian Ielts House

 

برگزار کننده کلاسهای مکالمه زبان آیلتس فشرده خصوصی با بهترین اساتید زبان و آیلتس تهران

 

 با ارائه جدیدترین منابع آیلتس 2018 و کار بر نمونه تستهای آزمونهای اخیر آیلتس در کشورهای مختلف

 

 تدریس خصوصی آنلاین تکنیکهای آیلتس آموزش نکات آیلتس از راه دور

 

با بهترین متریال آیلتس و ارائه جزوه منحصر به فرد آیلتس استاد آرین کریمی بهترین استاد آیلتس تهران

 

 طراحی و برگزاری دوره فشرده آیلتس با توجه به زمان آزمون شما و سطح فعلی زبان انگلیسی شما و آگاهی شما از تکنیک های آیلتس

 

طراحی برنامه مطالعاتی آیلتس خود خوان برای شما جهت تمرین بیشتر در منزل و مطالعه بخشهای مختلف بصورت سلف استادی 

خانه آیلتس دکتر آرین کریمی بهترین آموزشگاه زبان و آیلتس در شهرک غرب

 

 

 Dr.arian english institute

 

دپارتمان زبان بزرگسالان : برگزار کننده دوره های زبان مکالمه آیلتس و تافل بزرگسالان

 

دپارتمان زبان کودکان : دوره زبان کودکان - مهد زبان در شهرک غرب بلوار درختی

 

 با همکاری برجسته اساتید زبان انگلیسی تهران

 

با سیستم آموزشی دکتر آرین کریمی 

 

 

کلاس تخصصی آیلتس حرفه ای و زبان انگلیسی در شهرک غرب در خانه آیلتس شهرک غرب

 

 Arian IELTS House

 

Shahrak-e-Gharb Language Institute )

 

VIP IELTS CENTER

 

زیر نظر بهترین استاد آیلتس تهران دکتر آرین کریمی با مدرک تدریس آیلتس از لندن

 

دوره جامع آیلتس حرفه ای از مبتدی تا حرفه ای

 

 

تمامی مهارتهای آیلتس ، Speaking ، Writing ، Reading ، Listening  در این دوره پوشش داده خواهد شد

 

IELTS WRITING COURSE

 

IELTS READING COURSE

 

IELTS SPEAKING COURSE

 

IELTS LISTENING COURSE

 

یادگیری نکات آیلتس یکی از دغدغهای تقریبا همه افرادیست که قصد اخذ پذیرش از یک دانشگاه کانادایی امریکایی یا اروپایی دارند یا قصد مهاجرت به این کشورها را دارند  و مشکل بزرگتر این افراد پیدا کردن یک کلاس آیلتس مناسب و یک استاد آیلتس خوب که توانایی شناسایی اشکالات گرامری و تصحیح رایتینگ آیلتس و بهبود بخشیدن به درک مطلب متقاضی آیلتس در مهارت ریدینگ را داشته باشد و راهکارهای مناسب و مسیرهای کوتاهی جهت ارتقاء سطح اسپیکینگ و لیستنینگ به دانشجویان مبحث آیلتس هنوز برای بیشتر اساتید زبان ناشناخته و تازه است اکثر اساتید مکالمه سعی در آموزش آیلتس دارند که منجر به آزمون خطا میشود و دانشجو را در یک سیکل معیوب که چندین با در کلاس آیلتس شرکت نماید و با اساتید مختلف آیلتس کلاس بگیرید و دوباره آزمون رسمی آیلتس را بردارد میشود. در این راستا دکتر آرین کریمی با سابقه  حدودا شانزده سال تدریس آیلتس و برگزاری کلاس با حدود سه هزار متقاضی آیلتس و همچنین مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان گزینه ای مناسب به نظر میرسد تا به این سیکل معیوب پایان دهید و یک بار برای همیشه پرونده آیلتس خود را ببندید.

صفحه3 از11

تماس ( تا 12 شب )

 26350627

 

 09335098418

 

 09195098418

 

 Info email2 arian-ielts.com

ایران - تهران -سعادت آباد - میدان سرو

 

  • اینستاگرام دکتر آرین کریمی
  • whatsapp
  • telegram

درباره استاد آرین ( دکتر آرین کریمی )

 

دکتر آرین کریمی با شهرت استاد آرین دارای مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان ( IELTS Teaching Certificate ) و مدرک بین المللی تدریس زبان انگلیسی از انگلستان ( TESOL ) و با سالها تجربه در برگزاری دوره های موفق آمادگی آزمونهای بین المللی زبان انگلیسی نظیر آیلتس تافل جی آر ای و ... با ارائه جزوه منحصر بفرد خود و برنامه ریزی دقیق مطالعاتی و برگزاری جلسات رفع اشکال و تست زنی تاکنون دانشجویان بسیاری را تربیت و به خارج از کشور جهت اخذ پذیرش از دانشگاه های معتبر خارج از کشور و مهاجرت به کشورهایی نظیر آمریکا ،استرالیا ، انگلستان ، هند ، کانادا ، نیوزلند ، دبی ، آلمان ، ایتالیا ، سوئد ، قبرس ، مالزی ، ترکیه ، امارات متحده عربی ، هلند ، تایلند ، چین ، ژاپن ، کره جنوبی و دیگر کشورهای اروپایی و آماده نموده است . و همچنین با برگزاری دوره های تربیت مدرس آیلتس تاکنون اساتید زیادی را تعلیم و به آموزشگاهای معتبر زبان معرفی نموده است مقالات آموزش آیلتس و تافل دکتر کریمی...

 

خبرنامه سایت دکتر آرین کریمی

دریافت رایگان جدیدترین منابع آیلتس ، تافل و جی آر ای آخرین اخبار کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه سراسری ، دانشگاه آزاد و دانشگاه پیام نور.

عضویت
  • Dr.Arian karimi facebook
  • اتصال به oovoo
  • اتصال به اسکایپ

 
 

مشاوره مستقیم با دکتر آرین کریمی از طریق تلگرام

chat