The Most Important Psychological Concepts for Teachers to Apply in Classrooms
![the effect of psychology on english]()
مهمترین مفاهیم کابردی روانشناسی برای اساتید زبان به منظور بکار گرفتن در کلاس زبان
در تلاشی برای کمک به اساتید زبان انگلیسی، انجمن روانشناسی امریکا 20 نکته مهم روانشناسی که منجر به افزایش بهره وری آموزشی در مقاطع دبستان، راهنمایی و دبیرستان و همچنین روشهایی برای بکارگیری این نکات در کلاس زبان را ارائه داده است.
علم روانشناسی نقش مهمی را در پیشرفت علم آموزش زبان انگلیسی و تدریس زبان در کلاس های آموزشی زبان دارد. تدریس زبان و یادگیری زبان بطورعجیبی با رفتار و جایگاه اجتماعی انسان ارتباط دارد. مانند شناخت، انگیزه و ارتباطات انسانی. به عنوان مثال، یکی از قوانین ذکر شده در این گزارش نشان میدهد که انتظار استاد از دانشجو تا چه حد بر روی ایجاد انگیزه برای تلاش بیشتر و پیشرفت دانشجو تاثیر دارد.
انتظار اساتید از دانشجویان زبان خود بر اساس اجرا و ارائه ای است که دانشجو سر کلاس زبان از خود نشان میده. بنابراین اگر استاد زبان اشتباها زبان آموز را کمتر از میزان واقعی تخمین بزند و انتظار کمتری از توانایی واقعی زبان آموز داشته باشد در واقع جلوی پیشرفت زبان آموز را گرفته است. لذا از معلمان زبان خواسته میشود تا بالاترین سطح انتظار را از دانشجوی زبان خود داشته باشند و مرتبا مراقب این نکته ریز باشند که احیانا زبان آموز را دست کم نگیرند.
قوائد به 5 بخش از نظر کارایی روانشناسی تقسیم شده اند :
- زبان آموزان چطور فکر میکنند و چطور یاد میگیرند؟
- چه چیز به آنها انگیزه یادگیری زبان را میدهد؟
- چرا محیط یادگیری زبان ، رابطه بین استاد زبان و زبان آموز و داشتن روحیه خود زبان آموز در یادگیری زبان مهم هستند؟
- چطور میتوان کلاس زبان را به بهترین شکل ممکن برگزار کرد؟
- چطور اساتید زبان میتوانند پیشرفت زبان آموزان را چک کنند؟
روانشناسی ذاتا بخشی از آموزش است ولی اساتید تازه کار زبان معمولا آموزش کافی در زمینه روانشناسی آموز زبان ندیده اند. دوره های تربیت معلم زبان نهایتا یک یا دو دوره در زمینه روانشناسی آموزش ارائه میدهند. و آن هم معمولا فقط بصورت تئوری ارائه میشوند نه بصورت روانشناسی آموزش زبان بصورت کاربردی و عملی در کلاس زبان واقعی.
کلام آخر با اساتید محترم زبان انگلیسی ، کار آموزش زبان همانند کار یک پزشک است و همانطور که یک پزشک نمیتواند برای مراجعین یک نسخه واحد را کپی و ارائه دهد . اساتید زبان هم باید برای دانشجویان با توجه به بک گراند قبلی و تیپ شخصیتی زبان آموزان و دیگر فاکتورها نظیر محیط آموزشی سن جنسیت ملیت بهترین روش آموزش زبان را اتخاذ نمایند تا به حداکثر بهره وری و نتیجه دست یابند و دانشجویان زبان موفقی را آموزش و به اجتماع تحویل دهند.
با آرزوی موفقیت برای تمامی اساتید محترم زبان انگلیسی و زبان آموزان گرامی
