گرامر زبان

آموزش رایگان گرامر زبان انگلیسی در سایت رسمی دکتر آرین کریمی بهترین استاد زبان ایران   گرامر و روش به کار بردن  Despite and in spite of در زبان و جملات انگلیسی     Despite and in spite of mean exactly the same, but despite is more common than in spite of. Despite and in spite of are prepositions. Both expressions can be followed by a noun or noun-equivalent.   I enjoyed the movie despite having a headache. OR I enjoyed the movie in spite of having a headache.   Both expressions are used for saying that something happens although something else might have prevented it.   The government went ahead with its decision to build the nuclear power station despite / in spite of widespread opposition.   Despite the fact that / in spite of the fact that   Despite and in spite of cannot be directly followed by a that-clause. Before a that-clause, we use the expression the fact.   He still loves her despite the fact that she cheated on him. OR He still loves her in spite of the fact that she cheated on him.   Many people are successful despite the fact that they do not have a university degree. (NOT Many people are successful despite that they do not have a university degree.)   Despite yourself   To do something despite yourself is to do it even though you didn’t intend to. The boy found the money on the table and took it despite himself. (The boy had no intention to take the money; he took it, nonetheless.)   Notes   Never use of ... ادامه مطلب

آموزش رایگان گرامر زبان انگلیسی و نکات گرامری آیلتس در سایت دکتر آرین کریمی   روش بکاربردن not only and but also در رایتینگ آیلتس   IELTS GRAMMAR : Parallelism With Not Only But Also   When using not only . . . but also in a sentence, parallelism should be the goal.   It means that the words following both parts of this correlative conjunction (i.e., not only and but also) should belong to the same parts of speech. For example, if a verb follows not only, then a verb should also follow but also. Using different parts of speech after each part of not only . . . but also makes the sentence imbalanced and, frankly, just awkward. Consider the following examples : He’s not only intelligent but also has a great sense of humor. He’s not only intelligent but also funny. Both sentences mean the same thing, but the first is imbalanced. The adjective intelligent follows not only, whereas the dependent phrase has a great sense of humor follows but also. In the second sentence, however, the adjectives intelligent and funny follow not only and but also, ensuring that the sentence is parallel.   Comma with Not Only . . . But Also   Should you use a comma with not only . . . but also? Not usually. Generally speaking, a comma should not be used to separate pairs of conjunctions in a correlative conjunction. As you may know, however, there are often exceptions to grammatical rules, especially when dealing with commas.   It’s correct to write the sentence this way, with no comma:   When writing, Ann considers not only her topic but also her audience.   But if you really ... ادامه مطلب

آموزش زبان ارتباطی ( Communicative language teaching )   آموزش زبان ارتباطی (CLT) یا رویکرد ارتباطی، یک رویکرد به آموزش زبان است که تأثیر متقابل را به عنوان ابزار و هدف نهایی مطالعه زبان انگلیسی مورد تأکید قرار می دهد.   زبان آموزان در محیط با بهره مندی از تکنیک های CLT، زبان هدف را از طریق تعامل با یکدیگر و استاد، مطالعه "متون معتبر" (که در زبان مقصد برای اهداف غیر از یادگیری زبان) نوشته شده است، و از طریق استفاده زبان در کلاس و خارج از کلاس زبان تمرین و فرامیگیرند.   زبان آموزان یعنی دانشجویان زبان درمورد تجارب شخصی با پارتنر زبان خود صحبت می کنند، و اساتید موضوعات زبان را به دور ازگرامر یا همان دستور زبان سنتی آموزش میدهند تا مهارت های زبان را در همه موقعیت ها ارتقا دهند. این روش همچنین ادعا می کند که زبان آموزان را تشویق می کند تا تجارب شخصی خود را در محیط یادگیری زبان خود بکار گیرند و بر یادگیری تجربیات جدید علاوه بر یادگیری زبان مقصد تمرکز کنند.   طبق روش CLT، هدف آموزش زبان، توانایی برقراری ارتباط در زبان مقصد است، درست برخلاف دیدگاه های قبلی نسبت به آموزش زبان که اولویت به دانش گرامری و توانایی بکار بردن گرامر توسط زبان آموزان داده میشد و همچنین تاکیید مینماید که معلم زبان نقش تسهیل کننده دارد ، نه یک مربی زبان. علاوه بر این ، این یک رویکرد یک سیستم غیر متدیست است که از مجموعه کتاب های درسی برای آموزش زبان انگلیسی استفاده نمی کند، بلکه بر روی توسعه مهارت های شنیداری و صحبت کردن قبل از خواندن و نوشتن کار می کند.   فعالیت های کلاسی روش CLT   معلمان CLTفعالیتهای کلاسی را بر اساس آنچه که معتقدند بیشترین ... ادامه مطلب

این روزها متقاضیان آزمونهای بین المللی زبان نظیر آیلتس و تافل که قصد مهاجرت یا تحصیل در خارج از کشور را دارند با مشکل بزرگی در بخش نمره دهی رایتینگ آیلتس روبرو هستند و بارها و بارها درآزمون آیلتس یا تافل شرکت میکنند تا نمره مورد نظر خود را در بخش writing کسب نمایند. با توجه به مشکلات زیادی که متقاضیان آیلتس این روزها درآزمون آیلتس و تافل در بخش رایتینگ برای کسب نمره خوب دارند بر این شدم تا نکاتی که امیدوارم برایشان مفید واقع شود را متذکر شوم. چطور مهارت خود را در writing آیلتس افزایش دهیم ؟   در این مقاله فرا خواهید گرفت که چطور با تمرکز بر روی نیازهای خوانده و آنچه که در موضوع داده شده از شما خواسته شده نمره رایتینگ خود را افزایش دهید. و اینکه چطور به قسمتهای مختلف رایتینگ خود نظیر یک پاراگراف یا یک جمله و همینطور کل مقاله آیلتس خود فکر کنید.   بهترین نکات برای ارتقاء سطح مقاله نویسی آکادمیک برای دانشگاه یا آزمونهای بین المللی زبان نظیر آیلتس و تافل 1.ابتدا به آنچه که در سوال داده شده از شما خواسته شده خوب فکر کنید و مطمئن شوید که سوالات آیلتس را در بخش writing درست متوجه شده اید. 2. قوائد مقدماتی برای یک مقاله انگلیسی خود را در ذهن مرور کنید . نظیر گذاشتن S سوم شخص ، S جمع ، حروف اضافه مناسب نظیر کجاهای جمله باید حرف اضافه The را بکار برد و ... .   3. بصورت مدام و هر روز حتی یک پاراگراف بنویسید تا کیفیت مقاله و همچنین اعتماد بنفس شما افزایش یابد.   4. یک استایل خاص مقاله نویسی را برای نوشتن انتخاب کنید تا راحت تر و در زمان کمتری بتوانید مقاله آیلتس یا ... ادامه مطلب

آموزش گرامر آیلتس : افعال متعدی و لازم در زبان انگلیسی   افعال متعدی و لازم: در این مطلب به بررسی افعال متعدی (Transitive Verbs) و افعال لازم (Intransitive Verbs) و تفاوت این دو فعل همراه با مثال می‌پردازیم. افعال متعدی: افعال متعدی دارای دو ویژگی هستند. او اینکه باید از افعال کنشی (action verb) باشند؛ افعال کنشی یا حرکتی افعالی هستند که انجام یک عمل را نشان می‌دهند. دومین ویژگی افعال متعدی این است که باید حداقل یکمفعول مستقیم داشته باشند. مفعول مستقیم به معنای شخص یا چیزی است که عمل فعل را دریافت می‌کند. مثال: He painted the door. (.او در را رنگ کرد)   در این جمله painted یک فعل متعدی است؛ زیرا یک فعل کنشی است که عمل رنگ کردن را نشان می‌دهد و همچنین بعد از آن یک مفعول مستقیم یعنی the door واقع شده است.   رایج‌ترین افعال متعدی در زبان انگلیسی عبارتند از:   مثال فعل Pat gave me a book for my birthday. giveCan I buy you a drink? buyPaul passed her a cup of coffee. passShall I make us some lunch? makeJenny was trying to sell me her car. sellWe took Maria some flowers and wine. takeShow me your holiday photos. showThe company has offered me a job. offerLeave me a message and I’ll get back to you. leaveEveryone wished us all the best for the future. wishCould you lend me £20? lendBen’s mistake cost him his job. costThe postman lays the mail at the door every day. layI had to raise my voice. raise افعال لازم: افعال لازم مانند افعال متعدی دارای دو ویژگی هستند. ویژگی اول این افعال با افعال متعدی مشترک است؛ یعنی هر دو فعل لازم و متعدی باید از نوع افعال کنشی ... ادامه مطلب

انواع زمانها در زبان انگلیسی (English Tenses and their usage )           Affirmative She drinks. Negative She does not drink. Interrogative Does she drink? Form I, you we they play | he, she, it plays   Uses action in the present taking place once, never or several times facts actions taking place one after another action set by a timetable or schedule   Present Progressive Affirmative He is reading. Negative He is not reading. Interrogative Is he reading? Form To be (in the simple present) + verb + ing   Uses action taking place at the moment of speaking action arranged for the future   Simple Past Affirmative I cried. Negative I did not cry Interrogative Did I cry? Form Regular verbs: Verb + ed | Irregular verbs: forms differ and should be learned by heart. This is a list of irregular verbs   Uses action in the past taking place once, never or several times actions taking place one after another   Past Progressive Affirmative He was driving. Negative He was not driving. Interrogative Was he driving? Form to be (in the simple past) + verb + ing   Uses action going on at a certain time in the past actions taking place at the same time action in the past that is interrupted by another action ... ادامه مطلب

شیوه ساخت جملات مجهول در زبان انگلیسی و کاربرهای ساختار مجهول در زبان انگلیسی و آیلتس     یکی از پر کاربردترین ساختارهای زبان انگلیسی جملات مجهول است چرا که به لحاظ فرهنگی انگلیسی ها اهمیت چندانی به کننده کار یعنی فاعل نمیدهند و معمولا مثل ما ایرانی ها به دنبال مقصر یا انجام دهند کار نیستند . مثلا در ایران به محظی که بگوییم شیشه شکست همه به دنبال مقصرهستند و میپرسند که چه کسی شیشه را شکست ولی در زبان انگلیسی بخصوص در انگلیسی فرمال یعنی انگلیسی آکادمیک و متن های علمی به زبان انگلیسی و همچنین در Writing آیلتس چه در IELTS Writing task 1 و چه در IELTS Writing task 2 معمولا ساختار مجهول بکار میرود چرا که دوباره فاعل اهمیتی ندارد یا اینکه در تسک 1 رایتینگ آیلتس اصلا اطلاعاتی در مورد فاعل و تهیه کننده مثلا چارت یا نمودار به ما داده نشده است. به همین دلیل همه زبان آموزان و بخصوص کسانی که قصد آمادگی برای آزمون آیلتس را دارند حتما باید طریقه ساختن جملات مجهول و همچنین کاربرد درست جملات مجهول در زبان انگلیسی و در متنهای انگلیسی را به خوبی فرا بگیرند. لذا از اساتید آیلتس و زبان خود بخواهید که در مورد زمان مجهول توضیحات لازم را به شما بدهند و تمارین لازم برای یادگیری درست این ساختار را به شما بدهند. البته در این سایت ما سعی داریم تا تمامی گرامر آیلتس را به صورت شفاف و کامل برای همه متقاضیان آیلتس که در دوره آیلتس ما شرکت میکنند و همچنین کسانی که آیلتس خود خوان را تجربه میکنند توضیح دهیم. برای یادگیری نکات گرامر دیگر در آیلتس اینجا کلیک بفرمایید.     کاربرد جملات مجهول ... ادامه مطلب