آرین کریمی

 

دوره فشرده تکنیک های ریدینگ آیلتس دکتر کریمی متخصص آیلتس در تهران

 

 

آموزش روش پاسخگویی به سوالات بخش درک مطلب یا ریدینگ آیلتس و تافل  به روش دکتر آرین کریمی

 

 

( Dr.Arian Karimi Reading Comprehension Tutorial )

 

 

مقدمه

 

 

زبان، واسطه اي براي برقراري ارتباط توسط انسان هاست. ما  به وسيله زبان  قادر خواهيم بود تا افكارمان را با يكديگر به اشتراك گذاشته، افكار ديگران را فهميده و از طريق نگارش و تفسير نوشته ها و ....  با يكديگرارتباط برقرارنماييم. تصور نماييد كه مشكلي بين دو شخص روي داده و آنها  ميخواهند بدون دانستن زبان يكديگر با طرف مقابل گفتگو نمايند. چنين موقعيتي ميتواند منجر به پيدايش بسياري از ابهامات گشته و در دنياي رقابتي امروز، خسارات سنگيني به  برای مردم و ملتها به بارآورد. زباني انگليسي ، زباني بين­المللي است كه به مردم ملل مختلف كمك ميكند كه با يكديگر گفتگو نمايند. زبان انگلیسی،  پايه و اساس بسياري از فعل و انفعالات سياسي، اقتصادي، فرهنگي و اجتماعي ممكن جهان امروز ميباشد.

                                                     

همچنين زبان انگليسي واسطه اي براي آموزش در كالج ها و دانشگاههاي مختلفي در سراسر جهان ميباشد . هنگاميكه شما به كالجي در ايالات متحده آمريكا ميرويد، تكلم به زبان انگليسي بسيار مهم است . منظورمان از دانستن زبان انگلیسی، تنها آگاهي به معدودي از كلمات براي زندگي نميباشد بلكه منظورمان وجود دانش شايسته درخصوص جنبه های تخصصی و كاربرد اين زبان ميباشد. هر دانشجويي كه در ايالت متحده آمريكا به دنبال ورود به كالج یا دانشگاه و كسب مدارج عاليه را ميباشد، بايستي قادر به درك دستورالعمل هايي كه به او ابلاغ ميشود و همچنين  فهميدن مواد درسي كتبي موجود در كتب مختلف باشد.  او بايد قادر باشد تا با ساير هم كلاسي هاي خود مراوده نموده و افكار خود را براي آنان به زبان انگلیسی بيان نمايد و براي تمام اين منظور او ناگزير است درك صحيح و خوبي از زبان انگليسي داشته باشد. براي او داشتن حداقل دانش زباني ممكن و كافي نيست.

بنابراين، برگزاري آزمون براي تعيين سطح دانش زبان انگلیسی يك دانشجوي مشتاق، از جمله ضروريات بوده و يكي از روشهاي تعيين سطح توسط موسسات برگزاركننده­ انواع آزمون هاي ورودي ، برگزاری آزمون " خواندن و درك مطلب " ميباشد.

 

 

روش پاسخگويي به سوالات درک مطلب ریدینگ در آیلتس و تافل ( Method of Attempting the Questions )

 

 

سوالات درك مطلب نبايد براي شما مفهومي جديد باشد. احتمالاً شما در طول مدت تحصيل در مدرسه و يا كالج با اين نوع سوالات برخوردكرده­ ايد. پس بنابراين درخصوص چگونگي پاسخگويي به اين نوع سوالات مطلع ميباشيد. ابتدايي ­ترين مشكلاتي كه دانشجویان در هنگام اقدام به پاسخگويي به اين قبيل سوالات روبرو هستند، محدوديت زمان و درجه دشواري متن در آزمونهایی نظیر ریدینگ آیلتس و تافل ميباشد. علاوه برآن، برخي از دانش آموزان با ديدن متن وحشت زده ميشوند زيرا متن مربوطه با زمينه هاي مطالعاتي قبلي آنان تفاوت داشته و آنها تاكنون با چنين متوني برخورد نكرده ­اند.

 

شما بايستي به خاطر داشته باشيد كه توانايي شما در پاسخگويي به سوالات درك مطلب،به دانش شما بستگي نداشته بلكه بسيار وابسته به تمرين است. اجازه دهيد تا درخصوص مراحلي كه بايد در حل اين گونه سوالات طي شود صحبت نماييم.

 

انواع سوالات ریدینگ براساس متن ( Types of Questions Based on Passages )

 

كليد كسب نمرات خوب از سوالات درك مطلب آیلتس و تافل فقط تمرين نيست بلكه آگاهي از تکنیک های آیلتس و تافل و شرکت در یک کلاس خوب آیلتس و تافل نيز ميباشد. بسيار مهم است كه با انواع اين قبيل از سوالات آشنا باشيد. درصورت آشنايي با اين نوع سوالات ، قادرخواهيد بود كه بسيار موثرتر، كارآمدتر و سريعتر به آنها پاسخ دهيد. و بهترین روش برای یادگیری تکنیک های آیلتس و تافل شرکت در کلاس تکنیک های آیلتس و تافل یک استاد خوب آیلتس یا تافل است.

 

انواع اين سوالات كه براساس درك مطلب ميباشد به شرح ذيل است :

 

1) سوالات مربوط به هدف اصلي متن ( MAIN Idea Questions )

2) سوالات مربوط به هدف اوليه متن ( Primary purpose Questions )

3) سوالات مربوط به عنوان متن ( Title questions )

4) سوالات مربوط به جزئييات و اهداف خاص ( Specific Detail / Target Questions )

5) يافتن مقصد و هدف هر پاراگراف ( Finding the Purpose of Each Paragraph )

6) تعيين محدوده بحث ( Determining the Scope of the Argument )

7) سوالات استنتاجي يا سوالات تعميمي( Inference Questions / Extension Questions )

8) سوالات كاربردی ( Application Questions – nova )

9) سوالات مربوط به نگرش يا لحن ( Tone and Attitude )

10) سوالات سازماني يا ساختاري( Structure or Organization Questions )

 

 

 

Example :

 

 

There are different opinions that people hold when it comes to the system of education to be followed at the primary level. Where all recognize the importance of providing education, it is the means and modes of educating that remains a point of conflict. While a school of thought believe in imparting education with the purpose of making a child more adjusted to his environment, the other believes that education should enable a child in becoming global citizen. It is these opinions that influence the present system of education.

 

 

Many philosophers have a naturalistic attitude towards education. They believe that education actually covers the whole of life span of a person, right from the moment of conception to the moment of death. They believe that education should be self-supporting without any need of external agencies. Basic education should be imparted in the mother tongue, or the language of the area. A child should be taught in such a manner that top priority is given to society’s relationship with Nature. In order to gain knowledge and to earn a livelihood the emphasis should be on creative activities. These activities help in drawing out of the best in child and man. Further, they consider basic education as the only method for the true development. This development should be evaluated be the child himself along with the evaluation by teachers, as a method of judging the all-round progress of a student. Moreover they believe that science should be taught nature and not in closed classrooms.

 

 

On the other hand, people with a more scientific attitude believe that education should aim at skill formation, attitude development and conducting a good practical life. It is not restricted to age and can cater to any age group or any person who has the desire to conduct a practical and pragmatic life. This school of thought attaches great value to the source of education, the content being taught, descriptions in the form of theories, a set of terms which define the requirements which the actions carried out in the process fulfill, and a set of rules based on which actions are taken. The key features of this institution of basic education, that are being adopted all over, are that it divides knowledge and discourse on the basis of the limits of human knowledge. It is not based on a divide between theory and practice and does reduce science to a set of items of information. On the other hand, it brings knowledge to the common people and as a result science no longer remains in isolation. It is created a new skillfully involving observation and experimentation, while the abstract theories of science to be taught narration, description, and an attitude of truth.

 

 

ترجمه مثال ( جهت درک بیشتر دانشجویان مبتدی ) :

 

زماني كه نوبت به سيستم آموزشي در سطح ابتدايي و پايه ميرسد، عقايد و نظرات زيادي توسط افراد مختلف مطرح ميگردد و هنگاميكه كه اهميت آموزش برهمگان روشن ميشود، اين هدف و چگونگي انجام آن است كه محل اختلاف قرار ميگيرد. درجايي يك مكتب فكري بر اين باور است كه آموزش بايد با هدف تطبيق هر چه بيشتر كودك با محيط اطرافش انجام شود  و جايي ديگر، مكتبي ديگر هدف آموزش را ، توانمندساختن كودك براي تبديل به شهروندي جهاني ميداند و اين همان عقايدي است كه بر نحوه ارائه سيستم آموزشي حال حاضر تأثير ميگذارد.

بسياري از فلاسفه درخصوص آموزش، نگرشي ناتوراليستي ( طبيعت گرايي ) دارند. آنها براين باورند كه آموزش دربرگيرنده تمام گستره زندگي يك فرد يعني از همان اولين لحظه درك تا آخرين لحظه يعني مرگ ميباشد. آنها معتقدند كه آموزش بايد  " خوداستقلال "و  فارغ از هرگونه نياز و دخالت خارجي باشد و اينكه آموزش اوليه از طريق زبان مادري و يا زبان محيط به كودك منتقل ميگردد . در چنين شيوه اي، كودك ميبايستي فراگيرد كه اولويت بالا به رابطه­ي جامعه با طبيعت داده ميشود  و به منظور كسب دانش و معيشت ، تأكيد بايستي بر فعاليت هاي خلاقانه باشد. بيشترآنكه، اين فلاسفه آموزش اوليه را تنها روش براي رشد واقعي ذهن ميدانند . البته لازم است كه اين روش توسط خود كودك و به همراه  معلمان به عنوان روش قضاوت درخصوص پيشرفت هاي جامع يك دانش آموز، مورد ارزيابي قرارگيرد. اضافه برآن ، آنان معتقدند كه علوم بايستي از طريق طبيعت و نه در كلاسهاي دربسته به كودك آموزش داده شود.

 

 

از سويي ديگر ، افرادي با نگرشي علمي ­تر براين باورند كه آموزش بايد بر شكل­دهي مهارت ، رشد و بهبود ديدگاه و هدايت به سمت يك زندگي عملي شايسته، هدف گيري نمايدو محدود به سن نميشود و ميتواند هر گروه سني و هر شخصي كه تمايل به داشتن يك زندگي عملي و واقعگرايانه را دارد، در برگيرد. اين مكتب فكري، ارزش والايي براي منابع و مطالب آموزشي ، توصيفات و توضيحاتي در قالب تئوري، مجموعه شرايط تعيين ­كننده ­يا الزاماتي كه براي تحقق رفتاري در طول فرآيند انجام لازم است و همچنين مجموعه  قوانيني كه اَعمال براساس آنها صورت ميگيرند، قائل است. شاخصه­ي كليديِ ايجاد آموزشِ اوليه كه اكنون در سراسر جهان نيز بكارگرفته ميشود، تفكيك شناخت و گفتمان براساس محدوديت هاي دانش انساني ميباشد . آموزش، براساس مرزي بين تئوري و تمرين نبوده و علم را محدود به يك سري عبارات علمي نمينمايد. از سويي ديگر، آموزشِ اوليه، علم را به افراد معمولي ارائه داده و درنتيجه،علم ديگرهرگز در انزوا قرارنميگيرد.اين نوع آموزش، مشاهدات و آزمايشاتي جديد و ماهرانه خلق مينمايد در حاليكه تئوري هاي انتزاعي ( غيرقابل لمس) علوم مختلف، در همان گامهاي نخستين يعني توضيح ، تفسيرو نگرش بر حقيقت، باز ميمانند.

 

1. Main Idea Question

 

The main idea of the passage is to :

 

A. Explain how the two schools of thought are opposed to each other.

B. Explain the two different opinions that influence the system of primary education being followed today.

C. Show how the best of two schools of thought is being combined to develop a new and better primary education system.

D. Analyze two schools of thought related to with education and deduce which one is better.

E. Explain why the naturalistic attitude is better than the scientific attitude.

 

 

ترجمه پرسش در خصوص منظور اصلي متن:

 

 

منظور اصلي متن فوق كدام يك از موارد ذيل است :

 

الف) تشريح چگونگي رويارويي دو مكتب فكري با يكديگر.

ب ) شرح دو نقطه نظر متفاوت و تأثيرگذار بر سيستم آموزش اوليه كه امروزه از آنان پيروي ميشود.

پ ) ارائه چگونگي تجميع بهترين هاي دو مكتب فكري براي توسعه يك سيستم آموزشي اوليه­ي بهتر و جديدتر.

ج) تجزيه و تحليل دو مكتب فكري مرتبط با آموزش و تشخيص اينكه كدام يك از آنها بهتر است.

د) توضيح اينكه به چه دليل نگرش ناتوراليستي ( طبيعت گرايي ) بهتر از نگرش علمي است.

 

 

راهكارهاي پاسخگويي ( Answering Strategy )

 

ابتدا پاسخ هايي را كه كاملا بي ربط ميباشد حذف نماييد. گزينه هاي " الف " و " د "  كاملاً اشتباه هستند پس آنها را حذف ميكنيم. گزينه" ج " نيز به دليل عدم اشاره در متن به اينكه كدام مكتب فكري بهتراست، اشتباه است . اما گزينه هاي " ب " و"  پ " تنها از يك نظر با يكديگر تفاوت دارند. متن در هيچ كجا به اين نكته كه دو مكتب فكري در بهترين هاي خود با يكديگر درآميخته اند تا بر سيستم آزموشي تأثير گذارند، اشاره نكرده است. از سويي ديگر، گزينه " ب " تنها به سادگي بيان مينمايد كه دو مكتب فكري بر سيستم آموزشي حال حاضر كه در خصوص آن در اين متن بسيار شرح داده شده ، تأثيرگذارهستند. بنابراين پاسخ " ب " ، پاسخ صحيح ميباشد.

 

IELTS Speaking test in India – January 2017

 

IELTS Speaking test

 

IELTS Interview

 

– What is your full name?

– Can I see your ID?

– Where are you from?

– Do you work or study?

– What subject are you studying?

– Why do you think people choose such a subject in your country?

– Do you like reading books?

– What type of books do you read?

– Are you reading a book presently?

– Would you like to write a book in the future?

 

IELTS Cue Card

 

Describe a small business that you would like to have. Please say

– What is it?

– Where and why would you do it?

– What will you need to start it?

 

IELTS Discussion

 

– What are the qualities required for a businessman?

– Why do you think they are necessary?

– Do you think a businessman needs more practical or theoretical knowledge?

– Why do you think so?

– What are the advantages of owning a business rather than working as an employee?

– Do the advantages outweigh the disadvantages?

 

IELTS test in Azerbaijan and Saudi Arabia – December 2016 (Academic Module)

 

 

Reading test

 

Passage 1. About New Zealand wood production.

 

Passage 2. About Sherlock Holmes book and Sir Arthur Conan Doyle.

 

Passage 3. Don’t remember.

 

 

Writing test

 

Writing task 1 (a report)

 

We were given a diagram showing the recycling process of old car batteries to create new ones and other products. We had to summarize the process of new batteries’ production.

 

Writing task 2 (an essay)

 

Nowadays many people use social media to communicate with others in social and professional life. Discuss advantages and disadvantages of social media. Give your own opinion and relevant examples.

 

Speaking test

 

Interview

 

– What is your full name?

– Can I see your ID?

– Where are you from?

– Do you work or study?

– What school did you go to?

– Do you exercise?

– Why do you do it?

– Where do you usually exercise?

 

Cue Card

 

Describe how you save money. Please say

 

– Where and when do you do it?

– Is it an easy way for you?

– What do you save money for?

 

Discussion

 

– How can we teach children to save money?

نمونه تست آیلتس جنرال در سریلانکا در سال 2016

 

IELTS test in Sri Lanka – December 2016 (General Training)

 

IELTS Reading test

 

IELTS Reading Passage 1. Information about hotels and other accommodation options.

Questions: short-answer questions, match information to paragraphs.

 

IELTS Reading Passage 2. An article about project management.

Questions: diagram labeling.

 

IELTS Reading Passage 3. There were eight paragraphs about the history of maps.

Questions: match statements to paragraphs.

 

IELTS Writing test

 

IELTS Writing task 1 (a letter)

 

You and your friend have bought tickets to the theatre. However, you can’t go with him/her for a certain reason. Write a letter to your friend and say

 

– Apologize about the situation.

– Explain the reason why can’t you make it.

– Suggest what to do with your ticket.

 

IELTS Writing Task 2 (an essay)

 

All over the world people spend more time on sports and exercises these days. Does this development have more advantages or disadvantages? Give your

opinion with supporting examples from your own experience.

 

IELTS Speaking test

 

IELTS Interview

 

– What is your full name?

– Can I see your ID?

– Where are you from?

– Do you work or study?

– What do you do?

– Do you wear hats or caps?

– When do you usually wear them?

– Do you feel it is important to wear hats or caps?

– Why do you think so?

 

IELTS Cue Card

 

Talk about an artist that you admire the most. Please say

– What are his/her qualities?

– Why do you like him/her?

– What are his/her greatest achievements?

 

IELTS Discussion

 

– Do you know other local artists?

 

 

 

مدارک زبان مورد نیاز برای آزمون دکترا ( P.H.D TEST ) و معتبرترین مدرک زبان

 

 

آیلتس (IELTS ) ، تافل ( TOEFL ) ، ام اس آر تی ( MSRT ) یا ام سی اچ ای ( MCHE ) ، تولیمو ( TOLIMO )

 

برای آمادگی آزمون زبان دکتری ، می توانید ابتدا برای یکی از آزمون های زبان استاندارد آماده شوید تا علاوه بر کنکور دکتری مدرک زبان را نیز برای مصاحبه ها دارا شوید. لیست آزمون های زبان معتبر به همراه منابع و مشخصات آنها در زیر آورده شده است. آزمون زبان MSRT ، آزمون زبان تولیمو TOLIMO ، آزمون زبان تافل TOEFL و آزمون زبان آیلتس IELTS معتبر ترین آزمون های زبان مورد پذیرش دانشگاه ها برای مصاحبه های دکتری هستند. منابع این آزمون ها تا حد زیادی یکسان هستند و با مطالعه یک آزمون می توان برای دیگر آزمون ها هم آماده شد. تفاوت اساسی شیوه برگزاری ازمون ها و فرمت تست ها است. شما برای کسب نمره قابل قبول باید علاوه بر یاد گیری منابع این آزمون ها شیوه برگزاری آنها را نیز بدانید و با تمرین و تکرار خود را از لحاظ ذهنی آماده شوید تا وقت محدود این آزمون ها برایتان درد سر ساز نشود. نمونه سوالات این آزمون ها می تواند تا حد زیادی شما را برای امتحان اصلی آماده کند. یکی از بهترین گزینه ها برای آمادگی برای آزمون های بین المللی زبان انگلیسی شرکت درکلاس های آمادگی آزمونها مانند دوره آیلتس ، دوره تافل ، دوره ام سی اچ ای یا همان ام اس آر تی دکتر آرین کریمی میباشد.

 

آزمون زبان MSRT

 

آزمون MSRT در واقع همان MCHE است که توسط اداره بورس و امور دانشجویان خارج وزارت علوم نام آن تغییر پیدا کرده است. اما تفاوتی در آزمون ایجاد نشده است و کلیه سرفصل ها مانند قبل در قالب چهار مهارت شنیداری، درک مطلب، لغت و ساختار مورد آزمایش قرار می گیرد. مدرک این آزمون تنها در داخل کشور اعتبار دارد. این آزمون از سه قسمت تشکیل شده است:

 

بخش مهارت شنیداری (Listening Comprehension) شامل ۳۰ سوال شنیداری در ۱۵ دقیقه

گرامر و ساختار (Structure and Written Expression) شامل ۳۰ تست در ۲۰ دقیقه

مهارت درک مطلب (reading comprehension) شامل ۴۰ تست در ۴۰ دقیقه

 

منابع و شیوه آمادگی برای آزمون ام اس آر تی

 

برای آمادگی آزمون زبان MSRT سه مهارت را در زبان خود تقویت کنید. ابتدا باید کتاب های مرجع آزمون زبان MSRT شامل کتاب های لغت و گرامر را مرور کنید. لغات آزمون MSRT چندان سخت نیست و با مطالعه کتاب هاب ۵۰۴ و کلمه های ضروری تافل می توانید تا حد زیادی از نظر لغات خود را برای این آزمون آماده کنید. برای مهارت گرامر نیز شما باید کتاب های مرجعی مانند گرامر تافل کاغذی و لانگ من را مطالعه کنید. برای بخش درک مطلب شما نیاز به تمرین و تکرار زیاد دارید که می توانید با مطالعه نمونه سوال های سالهای گذشته این آزمون خود را به سطح آکمادگی مطلوب برسانید. فراموش نکنید که زمان این آزمون بسیار کم است و یکی از مهم ترین چالش های شما در این آزمون سرعت تست زنی و مدیریت زمان است. برای بخش مهارت شنیداری نیز شما باید تمرین زیاد داشته باشید که با دانلود منابع شنیداری پی اچ دی پارس علاوه بر آمادگی برای آزمون زبان MSRT می توانید برای سایر آزمون های زبان نیز به آمادگی مطلوب برسید.

 

جدول زمان بندی و تعداد پرسش های آزمون MSRT

 

این آزمون که برای مصاحبه دانشگاه ها حداقل نمره ۵۰ را مورد قبول قرار می دهند از سه بخش تشکیل شده است و حد اکثر ۷۵ دقیقه طول می کشد. جدول زمانبندی این آزمون به صورت زیر است.
بخش شنیداری ۳۰ پرسش ۱۵ دقیقه
بخش ساختار ۳۰ پرسش ۲۰ دقیقه
درک مطلب و لغت ۴۰ پرسش ۴۰ دقیقه
کل ۱۰۰ پرسش ۷۵ دقیقه

 

شیوه ثبت نام آزمون زبان MSRT

 

برای ثبت نام در آزمون زبان MSRT می توانید به آدرس وب سایت وزارت علوم از این لینک مراجعه کنید. برای ثبت نام شما نیاز به تصویر اسکن شده شناسنامه و کارت ملی و مدرک تحصیلی تان دارید.

 

ثبت نام آزمون زبان MSRT و تاریخ اعلام نتایج آزمون MSRT

 

آزمون زبان MSRT تقریبا هر ماه توسط وزارت علوم برگزار می گردد و نتایج آن معمولا ۳ تا ۴ روز بعد از طریق وب سایت این آزمون اعلام می گردد. داوطلبین می توانند کارنامه خود را از طریق وب سایت دریافت کنند یا با مراجعه به سازمان دانشجویان خارج از کشور آن را دریافت کنند. مدرک MSRT از طریق این سایت برای دانشگاه ها قابل تایید است به این معنی که پس از ارایه مدرک به دانشگاه ها برای مصاحبه های دکتری ، دانشگاه ها می توانند از طریق کد رهگیری پایین مدرک از صحت آن وب سایت آزمون زبان وزارت علوم اطمینان پیدا کنند.

 

سولات متداول آزمون MSRT

 

۱) آیا در آزمون MSRT نمره منفی لحاظ می شود؟ خیر

۲) اگر یک بار در آزمون موفق نشویم آیا می توانیم در آزمون بعدی شرکت کنیم؟ خیر متقاضی نمی تواند بلافاصله در آزمونی که مرحله بعد برگزار می شود شرکت کند، اما در آزمونهای بعدی می تواند شرکت کند.

۳) نمره قبولی در آزمون MSRT چند می باشد؟ نمره قبولی در آزمون ۵۰ به بالااست که البته در مواردی بسته به دانشگاه مورد نظر متغیر است و از ۴۵ تا ۷۵ تغییر می کند.

۴) چگونه برای آزمون MSRT ثبت نام کنیم؟ آزمون MSRT در هرسال ۱۰ بار برگزار می گردد و شرکت در آن محدودیت ندارد.

آزمون MSRT از سه بخش تشکیل شده و دارای ۱۰۰ سوال به ترتیب ۳۰ سوال شنیداری – ۳۰سوال گرامر و ۴۰ سوال درک مطلب می باشد.

تاریخ های آزمون ماه به ماه اعلام می گردد و ثبت نام فقط بصورت اینترنتی و پرداخت هزینه آزمون بصورت آنلاین می باشد.

 

آزمون زبان تولیمو TOLIMO

 

آزمون تولیمو یا TOLIMO توسط سازمان سنجش آموزش کشور طراحی و اجرا می شود که در واقع آزمونی استاندارد برای تعیین سطح دانش زبان انگلیسی می باشد. بیشتر متقاضیان این آزمون را داوطلبان دکتری تشکیل می‌دهند زیرا داشتن یک نمره زبان (تولیمو، تافل، MCHE و …) برای قبولی در آزمون دکترا لازم است.

 

دفترچه سوالات و نحوه پاسخگویی آزمون تولیمو

 

در جلسه آزمون به هر یک از داوطلبان زبان انگلیسی پیشرفته (TOLIMO) دو دفترچه سوال داده می شود که یک دفترچه تشریحی (دفترچه شماره ۱) و دفترچه دیگر تستی(دفترچه شماره ۲) خواهد بود. داوطلبان باید پاسخ سوال تشریحی را در همان دفترچه و پاسخ سوالات تستی را در پاسخنامه پاسخ بدهند.

 

تعداد سوالات و مدت پاسخگویی آزمون تولیمو

 

– دفترچه شماره ۱:

یک سوال تشرحی نوشتاری (Writing) که داوطلب ۳۰ دقیقه فرصت دارد پاسخ را در همان دفترچه سوال بنویسد.

 

– دفترچه شماره ۲:

حاوی ۱۴۰ سوال تستی شامل ساختار و نوشتار زبانی (Structure and written expression)، خواندن و درک مطلب (Reading comprehension) و درک مطلب شفاهی یا شنیداری (Listening comprehension) می باشد که داوطلبان باید طبق زمان بندی زیر به این سوالات پاسخ بدهند:

 

– ساختار و نوشتار زبانی (۴۰ سوال و مدت پاسخگویی ۳۰ دقیقه)

– خواندن و درک مطلب (۵۰ سوال و مدت پاسخگویی ۵۵ دقیقه)

– درک مطلب شفاهی (۵۰ سوال و مدت پاسخگویی ۳۵ دقیقه)

 

دانلود منابع آزمون تولیمو TOLIMO

 

برای آمادگی آزمون زبان آزمون تولیمو TOLIMO نیاز به ۵ مهارت زبان خواهید داشت. ابتدا باید کتاب های مرجع آزمون زبان آزمون تولیمو TOLIMO شامل کتاب های لغت و گرامر را مرور کنید. با مطالعه کتاب هاب ۵۰۴ و کلمه های ضروری تافل می توانید تا حد زیادی از نظر لغات خود را برای این آزمون آماده کنید. برای مهارت گرامر نیز شما باید کتاب های مرجعی مانند گرامر تافل کاغذی و لانگ من را مطالعه کنید. برای بخش درک مطلب شما نیاز به تمرین و تکرار زیاد دارید که می توانید با مطالعه نمونه سوال های سالهای گذشته این آزمون خود را به سطح آمادگی مطلوب برسانید. برای کسب نمره بالای ۵۰۰ که نمره مورد نیاز اکثر دانشگاه ها است برنامه فشرده ای نیاز دارید که هم از نظر درک مطلب و لغت و هم از نظر مهارت شنیداری و نوشتاری به سطح مطلوب برسید. برای بخش مهارت شنیداری نیز شما باید تمرین زیاد داشته باشید که با دانلود منابع شنیداری پی اچ دی پارس علاوه بر آمادگی برای آزمون زبان تولیمو می توانید برای سایر آزمون های زبان نیز به آمادگی مطلوب برسید.

 

تاریخ برگزاری و شیوه ثبت نام آزمون تولیمو TOLIMO

 

تاریخ برگزاری آزمون های تولیمو توسط سازمان منتشر شده است که برای آگاهی از زمان این ازمون ها و ثبت نام در آنها از لینک زیر اقدام نمایید.

 

ثبت نام آزمون زبان تولیمو TOLIMO

 

تذکر مهم در رابطه با آزمون تولیمو

– در جلسه آزمون منحصرا سوالات بخش شنیداری از بلندگو پخش می شود و داوطلبان باید با توجه به متن سوال که از بلندگو پخش می شود، نسبت به انتخاب یکی از ۴ گزینه ای که در رابطه با سوال مربوط به این بخش درج گردیده، اقدام و با توجه به شماره سوال مربوط در پاسخنامه، علامتگذاری نمایند.

– متن سوالات شنیداری فقط یک بار از بلندگو پخش می شود و قابل تکرار نیست.

 

محاسبه نمره آزمون تولیمو

 

نمره هر قسمت آزمون در مقیاس معمول محاسبه و ده برابر میانگین این نمرات به عنوان نمره کل منظور می شود. دامنه نمره کل از ۳۱۰ تا ۶۷۷ است.

نمره بالاتر از ۶۰۰ عالی، بین ۵۲۰ تا ۵۹۹ خوب، بین ۴۸۰ تا ۵۱۹ متوسط و کمتر از ۴۷۹ضعیف تلقی می شود.

لازم به ذکر است که بخش نوشتاری نمره جداگانه دارد و نمره آن بین ۱ الی ۶ می باشد که در کنار نمره کل در کارنامه درج می شود.

 

نتایج آزمون تولیمو معمولا چند روز بعد از آزمون اعلام می شود؟

 

نتایج آزمون معمولا بین ۳۰ تا ۴۰ روز پس از آزمون آماده می شود و از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org منتشر می شود و ضمنا همزمان با اعلام نتیجه از طریق سایت، نسخه ای از کارنامه به اداره پست تحویل می شود تا به نشانی اعلام شده در پروفایل داوطلبان ارسال شود .لازم به ذکر است که نشانی مورد استفاده برای ارسال کارنامه برای هر آزمون حدودا ۱۵ روز قبل از هر آزمون از پروفایل داوطلبان استخراج می شود و اگر پس از این زمان نشانی داوطلبی در پروفایل تغییر کند کارنامه به همان نشانی قبلی ارسال خواهد شد.

 

آزمون زبان تافل TOEFL

 

آزمون تافل TOEFL مخفف کلمات انگلیسی Test of English as Foreign language به معنای آزمون زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی یکی از معتبر ترین آزمون های زبان است که در سه حالت تافل کتبی ، تافل کامپیوتری و تافل اینترنتی برگزار می گردد. در این مقاله می توانید علاوه بر مطالعه انواع این آزمون ها منابع آنها و نمونه سوال های این آزمون ها را نیز دانلود کنید.

 

آزمون کتبی تافل (PBT)

 

تافل کتبی یک آزمون زمانبندی شده است که از سه بخش اصلی تشکیل شده است:

۱- بخش شنیداری ۵۰ پرسش ۳۵ دقیقه
۲- بخش ساختار و نگارش ۴۰ پرسش ۲۵ دقیقه
۳- درک مطلب ۵۰ پرسش ۵۵ دقیقه

بخش شنیداری. این بخش از تافل توانایی شما را در درک مکالمه‌های انگلیسی آمریکایی مورد سنجش قرار می‌دهد. این بخش خود به سه قسمت تقسیم می‌شود. قسمت اول این بخش (Part A) شامل مکالمه‌هایی کوتاه می‌باشد که بین دو نفر صورت می‌گیرد و پس از پایان هر مکالمه پرسشی مبنی بر اینکه چه چیزی بین این دو نفر رد و بدل شده است و یا پرسشی در مورد زمان یا مکان این مکالمه، مطرح می‌شود.

در قسمت دوم (Part B) مکالمه‌های گسترده‌تری بین دو یا چند نفر انجام می‌شود و قسمت سوم (Part C) نیز دربرگیرنده نطق‌ها و سخنرانی‌هایی است که بیشتر حول و حوش موضوعات دانشگاهی و آکادمیک می‌باشد.

بخش ساختار و نگارش. این بخش دو دسته از سؤالات را در بر می‌گیرد و هر دو دسته برای سنجش توانایی شما در تشخیص گرامر و ساختار صحیح در یک متن طراحی شده‌اند. در دسته اول سؤالات (ساختار یا Structure ) شما باید ساختار صحیح و ترتیب لغات را تشخیص دهید. این دسته از سؤالات از یک جمله با یک یا چند جای خالی تشکیل شده است و شما باید گزینه‌ای را که به بهترین نحو جمله را تکمیل می‌کند، انتخاب کنید. در دسته دوم سؤالات (نگارش یاWritten Expression ) هم شما با جملات کاملی روبرو می‌شوید که زیر چهار تا از کلمات آنها خط کشیده شده است و شما باید کلمه یا عبارت نادرست را شناسایی کنید.

درک مطلب. مهارت کافی در درک متون انگلیسی و نیز دایره لغات خوب، کلید موفقیت در همه بخشهای تافل محسوب می‌شود، اما در این بخش این مهارتها بطور خاص مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. این بخش از آزمون تافل معمولاً شامل پنج متن در زمینه‌های علمی و دانشگاهی می‌باشد و به دنبال هر متن ۱۰ پرسش مطرح می‌شود. همه اطلاعاتی که برای پاسخ به پرسشها نیاز دارید در داخل متنها گنجانده شده است و شما نیاز به پیش‌زمینه علمی خاصی ندارید.

 

آزمون کامپیوتری تافل (CBT)

 

نسخه کامپیوتری آزمون تافل از بخشهای زیر تشکیل شده است:
۱- بخش شنیداری ۵۰-۳۰ پرسش ۶۰-۴۰ دقیقه
۲- ساختار ۲۵-۲۰ پرسش ۲۰-۱۵ دقیقه
۳- درک مطلب ۶۰-۴۴ پرسش ۹۰-۷۰ دقیقه
۴- بخش نوشتاری ۱ انشاء ۳۰ دقیقه

بخش شنیداری. بر خلاف آزمون کتبی، شما برای شنیدن از گوشی (headphone) استفاده می‌کنید. همچنیـن در آزمـون کامپیوتری علاوه بر صـدایی که می‌شنوید، یک تصویــر هم به نمـایش در می‌آید. به همراه هر پرسش گزینه‌هایی در صفحه نمایش داده می‌شوند که بجای حروف (C) ،(B) ،(A) و (D)، کنار هر گزینه یک بیضی [] دیده می‌شود و شما باید روی پاسخ(های) صحیح کلیک کنید.

در آزمون کامپیوتری تافل گاهی بیش از یک پاسخ صحیح وجود دارد. در چنین حالتی به شما گفته می‌شود که چند پاسخ صحیح را باید انتخاب کنید.

این بخش به دو قسمت تقسیم می‌شود. قسمت اول شامل مکالمات کوتاهی است که البته کمی از تافل کتبی طولانی‌تر است. در قسمت دوم هم شما با مکالمه‌ها و سخنرانیهای طولانی‌تری روبرو می‌شوید.

ساختار. این بخش آزمون تافل کامپیوتری، درست مانند تافل کتبی است، با این تفاوت که شما بجای علامت زدن با مداد روی کاغذ، با ماوس روی گزینه صحیح کلیک می‌کنید.

درک مطلب. در این بخش شما ابتدا متنی را می‌خوانید که معمولاً طولانی‌تر از آن است که همه آن در یک صفحه نمایش دیده شود. بنابراین شما مجبور خواهید بود از «نوار مرور» برای دیدن (یا مرور) بقیه متن استفاده کنید (تا زمانیکه «مرور» متن را تمام نکرده باشید، کامپیوتر پرسشها را در اختیار شما نمی‌گذارد). در این مرحله باید روی گزینه Proceedکلیک کنید. حال شما متن را در سمت چپ و پرسش را در سمت راست صفحه نمایش خواهید دید. در این مرحله شما می‌توانید با کلیک روی گزینه Prev به پرسش قبلی برگردید.

بخش نوشتاری. این بخش جدا از رتبه کلی شما گزارش می‌شود. بخش نوشتاری در حال حاضر در آزمون کامپیوتری تافل گنجانده شده است. این انشاء را هم می‌توان با قلم روی یک پاسخ‌نامه نوشت و هم می‌توان مستقیماً در کامپیوتر تایپ نمود. در این حالت می‌توانید از گزینه‌هایی مثل delete، paste، cut و… استفاده کنید.

 

آزمون تافل اینترنتی TOEFL IBT

 

آزمون تافل اینترنتی (internet based TOEFL) در اواخر ۲۰۰۵ معرفی شد و به میزان قابل توجهی جایگزین دو نوع دیگر «مبتنی بر کامپیوتر» و «مبتنی بر کاغذ» گردید. این آزمون ابتدا در کشورهای آمریکا، کانادا، فرانسه، آلمان و ایتالیا برگزار گردید و از سال ۲۰۰۶ به کشورهای دیگر نیز بتدریج راه یافت. در این نوع آزمون شرکت‌کنندگان بایستی در تاریخ‌های مشخص شده در محل حوزه آزمون حضور پیدا کرده و از طریق اینترنت آزمون را برگزار کنند. اعتبار مدرک این آزمون با مدارک امتحانات تافل قدیمی یکسان است ولی این آزمون دارای تفاوت‌هایی می‌باشد که از جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

برخلاف تافل قدیمی که بیشتر تاکید بر روی گرامر بود، این آزمون تمامی مهارت‌های زبانی را پوشش می‌دهد.

فاصله زمانی بین شرکت در آزمون و دریافت نتیجه بر روی اینترنت حدود دو هفته می‌باشد.

این آزمون هر ماه چند بار برگزار شده و داوطلبان آزادی عمل بیشتری در انتخاب تاریخ آزمون دارند.

این آزمون ۴ ساعته بوده و دارای ۴ بخش است. هر بخش ممکن است یک یا حتی چند مهارت را مورد آزمایش قرار دهد. یادداشت برداری در این روش بر خلاف روش مبتنی بر کاغذ مجاز است و انتخاب سوالات تقریبا به صورت تصادفی است.

 

تفاوت های آزمون تافل اینترنتی با تافل کاغذی و کامپیوتری

 

آزمون تافل اینترنتی (iBT) بخش جدیدی با عنوان «بخش گفتاری» (یا Speaking) دارد و بخش ساختار (Structure) که در آزمون‌های کتبی و کامپیوتری وجود داشت، حذف شده است. گرامر به‌طور غیرمستقیم در بخش‌های دیگر این آزمون مورد سنجش قرار می‌گیرد. سخنرانی‌ها و گفتگوها در بخش شنیداری (Listening) طولانی‌تر شده‌اند و خلاصه نویسی (note taking) نیز مجاز است. در بخش درک مطلب (Reading)، نوع سؤالات متنوع‌تر شده و به‌عنوان مثال از شرکت کنندگان خواسته می‌شود اطلاعات را طبقه‌بندی کنند و یا جدولی را پر کنند. تایپ کردن هم در بخش نوشتاری الزامی است.

 

بخش های مختلف تافل اینترنتی و نحوه امتیاز دهی

 

آزمون تافل اینترنتی از ۴ بخش تشکیل شده است و امتیازی بین صفر و ۱۲۰ مطابق جدول زیر دارد.

 

عنوان بخش آزمون

درک مطلب – ۳۰ امتیاز Reading
شنیداری – ۳۰ امتیاز Listening
صحبت کردن – ۳۰ امتیاز Speaking
نگارش – ۳۰ امتیاز Writing

 

بخش درک مطلب (Reading) آزمون تافل اینترنتی:

 

بخش درک مطلب در تافل iBT خیلی با نسخه کامپیوتری آن (CBT) تفاوت ندارد. این بخش از سه متن آکادمیک تشکیل شده است که به دنبال هر کدام چندین پرسش مطرح می‌شود. هر کدام از این متن‌ها حدوداً از ۶۵۰ تا ۷۵۰ کلمه ساخته شده‌اند. نوع سؤالات نیز ترکیبی از نوع سؤالات موجود در تافل کامپیوتری (CBT) و انواع جدیدتری از سؤالات است که در آن شرکت کنندگان باید جدولی را پر کنند یا یک نتیجه‌گیری روایی را تکمیل نمایند. به بخش درک مطلب (Reading) دو ویژگی اضافه شده که یکی فهرست لغات و دیگری یک گزینه تجدید نظر (review option) است. «فهرست لغات» به داوطلب این امکان را می‌دهد که معنی کلمات کلیدی موجود در متن را بیابد و با «گزینه تجدید نظر» (یا review option) می‌تواند در پاسخ‌ها تجدید نظر کند.

 

بخش شنیداری (Listening) آزمون تافل اینترنتی :

 

بخش شنیداری آزمون تافل توانایی داوطلب را در درک مکالمات انگلیسی- آن‌گونه که در آمریکای شمالی صحبت می‌شود- ارزیابی می‌کند. بخش شنیداری آزمون تافل اینترنتی (iBT) هم خیلی با نسخه کامپیوتری آن (CBT) متفاوت نیست. این بخش از دو مکالمه و چهار سخنرانی درسی همراه با پرسش‌های متعدد تشکیل شده است.

 

بخش نوشتاری (Writing) آزمون تافل اینترنتی :

 

این بخش از آزمون، توانایی داوطلب را در به کارگیری «نوشتن» جهت برقراری ارتباط در یک محیط دانشگاهی مورد سنجش قرار می‌دهد. این بخش خود به دو قسمت تقسیم می‌شود:

قسمت تلفیقی (integrated) و قسمت مستقل (independent) که تایپ کردن هم برای هر دو قسمت ضروری است.

در قسمت تلفیقی داوطلب باید در ابتدا متن کوتاهی را بخواند (۲۵۰ تا ۳۰۰ کلمه) و سپس به یک نطق مرتبط با متن گوش دهد. بعد از آن باید با استفاده از اطلاعاتی که از متن و سخنرانی به‌دست آورده‌ به یک پرسش پاسخ دهد. ۲۰ دقیقه فرصت داده می‌شود که داوطلب پاسخ خود را که باید بین ۱۵۰ تا ۲۲۵ کلمه باشد، بنویسد. اما قسمت مستقل (independent) بخش نوشتاری، مشابه بخش نوشتاری آزمون کامپیوتری تافل می‌باشد؛ در این قسمت ۲۰ دقیقه فرصت داده می‌شود که انشاء کوتاهی در حدود ۳۰۰ کلمه درباره یک موضوع خاص توسط داوطلب نوشته شود.

 

بخش گفتاری (Speaking) آزمون تافل اینترنتی :

 

این بخش جدید از آزمون تافل دارای شش تکلیف (task) می‌باشد که دو تکلیف آن به صورت مستقل (independent) و چهار تکلیف به صورت تلفیقی است.

 

بخش گفتاری آزمون تافل دارای قسمت‌های زیر است:

 

دو تکلیف مستقل (independent) درباره موضوعات معمولی و آزاد:

شرکت‌کنندگان باید با استفاده از دانش و تجارب شخصی خود در مورد موضوع خاصی توضیح ‌دهند.

دو تکلیف تلفیقی (integrated) بر اساس خواندن و شنیدن:

این تکالیف شامل یک متن کوتاه و یک صحبت کوتاه می‌باشد. شرکت کنندگان باید اطلاعاتی را که از این دو طریق به‌دست می‌آورند، با هم تلفیق کرده و در پاسخ خود به‌کار گیرند.

دو تکلیف تلفیقی بر اساس شنیدن یک سخنرانی یا گفتگوی کوتاه:

شرکت کنندگان باید نکات کلیدی موجود در آنچه که می‌شنوند را به‌طور خلاصه در پاسخ‌هایشان ارائه دهند.

مدت پاسخ‌گویی به هر کدام از تکالیف از ۴۵ تا ۶۰ ثانیه متغیر می‌باشد.

 

نحوه ثبت نام و پرداخت هزینه آزمون تافل اینترنتی

 

ثبت نام در آزمون تافل بصورت اینترنتی و از طریق سایت موسسه ETS انجام می شود.

پرداخت هزینه ثبت نام به دو صورت اینترنتی (کارت های اعتباری بین المللی مانند VISA، MASTER و …) و شماره ووچر می باشد.

لازم به ذکر است متقاضیانی که به کارت های اعتباری MASTER و VISA دسترسی ندارند می توانند از طریق سایت فروش ووچر سازمان سنجش، ،اقدام کنند. در این سایت، وجه آزمون بصورت ریالی از کارت عابربانک متقاضی کسر می شود و شماره ای ۱۶ رقمی(ووچر) به داوطلب ارائه می شود و داوطلب می بایست تا قبل از اتمام اعتبار ووچر نسبت به ثبت نام در سایت موسسه ETS اقدام کرده و شیوه پرداخت ووچری را انتخاب و عدد مربوطه را در آن سایت وارد کند.

 

سایت ثبت نام آزمون تافل

 

مدت زمان اعتبار مدرک تافل :

 

امتیاز کسب شده هر داوطلب تا ۲ سال پس از تاریخ آزمون اعتبار دارد.

 

آزمون زبان آیلتس IELTS

 

امتحان در دو نوع مختلف آکادمیک و جنرال ترینیگ برگزار می‌شود. امتحان آکادمیک توانایی انگلیسی داوطلبانی را می‌سنجد که قصد دارند تحصیلات خود را در مقطع کارشناسی به بالا در یک دانشگاه انگلیسی زبان ادامه دهند. یکی از مهمترین شرط‌های پذیرفته‌شدن در این دانشگاه‌ها فراهم آوردن سطحی قابل قبول از نمره این امتحان می‌باشد.

 

نوع جنرال ترینینگ آزمون آیلتس معلومات داوطلبان را در سطحی وسیعتر و در بستری علمی – اجتماعی می‌سنجد. آزمون جنرال‌ترینینگ برای کسانی مناسب است که قصد دارند تحصیلات پیش‌دانشگاهی خود را در کشوری انگلیسی زبان به ‌پایان برسانند و یا به‌منظور گذراندن دوره‌های کوتا‌ه‌مدت کاری و یا دست‌یافتن به‌فرصت‌های شغلی قصد سفر به این کشور‌ها را دارند. به‌علاوه کارنامه این امتحان از جمله مدارکی است که در جریان بررسی پرونده‌های مهاجرت کشورهای استرالیا، نیوزلند و کانادا از متقاضیان طلب می‌شود.

 

در امتحان آیلتس توانایی‌های شنیدن، خواندن، نوشتن، و صحبت‌کردن در چهار قسمت جداگانه سنجیده می‌شود. در حالیکه توانایی شنیداری و صحبت‌کردن داوطلبان امتحان آکادمیک و جنرال‌ ترینیگ به‌ روش کاملاً ‌مشابهی صورت می‌گیرد، هر یک از این دو گروه، سوالات جداگانه‌ای در قسمت‌های خواندن و نوشتن دریافت می‌کنند. مسئولیت انتخاب نوع امتحان بر عهده متقاضی بوده و شرکت‌ کنندگان باید هنگام ثبت‌نام خود نوع امتحان مورد نظر را در فرم ثبت‌نام قید کنند.

 

سه بخش اول هر امتحان در یک روز برگزار می‌شود، اما بخش مصاحبه‌ ممکن است در طول یک‌هفته بعد و یا یک هفته قبل از امتحان برگزار شود. داوطلبانی که از شهر‌های دیگر برای برگزاری امتحان به تهران می‌آیند در اولویت قرار خواهند داشت. این دسته از داوطلبان برای استفاده از اولویت در‌نظر گرفته‌شده باید هنگام ثبت‌نام نام خود را در لیستی جداگانه به‌ثبت برسانند و مسئول ثبت نام را در جریان بگذارند.

 

آزمون IELTS ، به نوعی طراحی شده که قادر است میزان معلومات داوطلبان در سطوح مختلف از زبان انگلیسی را سنجیده و با توجه به استاندارد IELTS طبقه‌ بندی کند. شرکت‌کنندگان در این آزمون به طیف متنوعی از سوالات بسیار ساده تا بسیار مشکل پاسخ می‌دهند و در پایان با توجه به نمره‌ای که از هر‌یک از چهار‌بخش مختلف دریافت‌کرده‌اندسطحی مابین نا‌آشنای کامل به زبان انگلیسی، با نمره صفر، تا سطح آشنای کامل به زبان انگلیسی، با نمره ۹، طبقه‌بندی می‌شود.

 

نتایج امتحان ۲ هفته پس از پایان یافتن آخرین مصاحبه اعلام خواهد شد. نتایج باید شخصاً توسط متقاضی دریافت گردد و مسئولان دفتر امتحان اجازه ندارند تا از طریق تلفن،‌ فکس، یا پست الکترونیکی نتایج را به اطلاع داوطلبان برسانند. نمره آیلتس مورد نیاز برای دکترا در داخل کشور ۵ الی ۶/۵ و برای خارج از کشور معمولا  الی ۷/۵ است.

 

معرفی سایت و مراکز معتبر جهت ثبت نام آزمون رسمی آیلتس

 

مدت زمان اعتبار مدرک آیلتس :

 

به عنوان یک قانون عمومی نتایج امتحان تا دو سال پس از برگزاری امتحان اعتبار دارند. در صورتیکه بتوان اثبات کرد که داوطلب پس از برگزاری امتحان در حفظ معلومات خود و بهتر کردن دانشش در زبان‌ انگلیسی کوشا بوده، می‌توان از کارنامه امتحان حتی بیش از این مهلت دوساله نیز استفاده کرد.

 

جدول نمره بندی آزمون آیلتس

 

آزمون آیلتس در چهار بخش به ارزیابی میزان توانایی داوطلبان می پردازد.

شنیدن (۴۰ دقیقه) خواندن (۶۰ دقیقه) نوشتن (۶۰ دقیقه) مکالمه (۱۵ دقیقه)

 

THE BEST IRAN IELTS TEACHER

 

JOIN DR.ARIAN KARIMI'S IELTS MASTER CLASS AN IRANIAN IELTS EXPERT 

 

Academic IELTS test in Vietnam on December 2016

 

IELTS Listening test

 

IELTS Listening Section 1. A conversation of a man and a woman about tourist attractions in Arizona.

  

IELTS Listening Section 2. About Pacific languages.

Type of Questions: filling in blanks, multiple choice.

 

 IELTS Listening Section 3. Don’t remember.

  

IELTS Listening Section 4. A short lecture about puffins in Canada.

Type of Questions: filling in blanks, short-answer questions (no more than 1 word).

 

 

IELTS Reading test

 

IELTS Reading Passage 1. The text was describing some ancient place.

Type of Questions: summary completion.

 

IELTS Reading Passage 2. A text about phenology.

Type of Questions: filling in blanks, multiple choice, True/False/Not Given.

 

IELTS Reading Passage 3. About the decision-making process.

Type of Questions: True/False/Not Given.

 

 

IELTS Writing test

 

IELTS Writing task 1 (a report)

 

We were given a bar chart describing the top ten sports in Canada in 1995 and 2005.

 

IELTS Writing task 2 (an essay)

 

International travel brings benefits to travelers and countries visited, but it also causes problems for the environment. Do the disadvantages outweigh the advantages? Give your own opinion and relevant examples.

 

ریفرنس یا مرجع نویسی به سبک ای پی ای ( APA ) در پایان نامه پروپزال مقالات علمی و آی اس آی ISI

مقدمه

هزاران روش برای استناد به منابع مختلف علمی وجود دارد. مجلات علمی بسیاری در دنیا وجود دارند که از سبک های خاص خود برای رفرنس دهی استفاده می کنند. اما مجلات زیادی نیز وجود دارند که روش های معتبر و شناخته شده را به نویسندگان خود توصیه کرده و از آن ها برای چاپ مقاله در نشریات خود بهره می برند. سبک مرجع نویسی APA (مخفف American Psychological Association)، پرکاربرد ترین سبک در بین علوم اجتماعی و پزشکی است که از بعضا از آن در سایر علوم نیز استفاده می شود. حالت های زیادی در این روش در نظر گفته شده که ذکر تمام آن ها خارج از حوصله این مقاله است. با این حال تلاش بر این بوده تا به مهمترین حالت های ارجاع مقالات، کتاب، پایان نامه ها و سایر منابع اشاره شود. اگر چه از روش APA عموما در مجلات خارجی استفاده می شود، اما مجلات و دانشگاه های ایرانی زیادی هم هستند که این روش را برای مرجع نویسی مقالات و پایان نامه ها، به محققین و دانشجویان خود توصیه می کنند. از این رو ضمن عنوان کردن مثال های لاتین، در موارد مهم به مثال های فارسی نیز اشاره خواهیم کرد.

فهرست مطالب

مرجع نویسی در داخل متن

1. نقل قول کوتاه

2. نقل قول بلند

3. خلاصه نویسی و استفاده از کلمات مشابه

4. نحوه ذکر نام نویسندگان

 

مرجع نویسی در انتهای متن

 

قواعد کلی

 

1. نحوه ذکر نام نویسندگان

2. رفرنس دهی مقالات

3. رفرنس دهی کتاب

4. سایر منابع چاپی و الکترونیکی

مرجع نویسی در داخل متن

نقل قول کوتاه :

گاهی اوقات شما می خواهید عیناً به بخشی از متن برگفته از یک منبع استناد کرده و یا در اصطلاحاً نقل قول کنید. برای این منظور، می بایست نام خانوادگی نویسنده و سال انتشار منبع را ذکر کرده و صفحه مورد نظر را نیز انتهای نقل قول بیاورید. ترکیب های مختلفی را می توان در این خصوص مورد استفاده قرار داد. به مثال های زیر توجه کنید :

According to Jones (1998), "Students often had difficulty using APA style, especially when it was their first time" (p. 199).

Jones (1998) found "students often had difficulty using APA style" (p. 199); what implications does this have for teachers?

 

بر اساس مطالعات حیدری و دلفان آذری (1389) "بين مولفه خودانگيختگي هوش هيجاني و مهارت هاي مقابله با استرس رابطه معني دار وجود دارد"

در صورتی که به دلایل نگارشی نمی خواهید نام نویسنده را درون جمله ذکر کنید می توانید در پایان نقل قول آن را به صورت زیر داخل پرانتز بیاورید :

She stated, "Students often had difficulty using APA style" (Jones, 1998, p. 199), but she did not offer an explanation as to why.

دقت داشته باشید که در یک نقل قول کوتاه، جمله یا جملات نقل شده می بایست داخل "علامت نقل قول" قرار گیرد.

 

نقل قول بلند :

در صورتی که متن نقل قول طولانی باشد (بیش از 40 کلمه)، متن نقل قول، در خط بعد از نام نویسنده و سال قرار می گیرد و کل متن به اندازه ½ اینچ با لبه پاراگراف فاصله خواهد داشت. به مثال زیر توجه کنید.

Jones's (1998) study found the following: Students often had difficulty using APA style, especially when it was their first time citing sources. This difficulty could be
attributed to the fact that many students failed to purchase a style manual or to ask their teacher for help. (p. 199)

 

خلاصه نویسی و استفاده از کلمات مشابه :

ممکن است شما نخواهید جملات یک منبع علمی را عیناً در مقاله خود تکرار کنید. بدین منظور، تلاش می کنید ایده اصلی را با کلمات مشابه نوشته و خلاصه آن را بازگو کنید. در این صورت تنها کافیست نام خانوادگی نویسنده و سال انتشار آن را ذکر کنید. اگر چه APA شما را به ذکر شماره صفحه نیز تشویق می کند اما آن را الزامی نمی داند. به مثال های زیر دقت کنید :

 

According to Jones (1998), APA style is a difficult citation format for first-time learners.
APA style is a difficult citation format for first-time learners (Jones, 1998, p. 199).

 

مطالعات نشان دهنده وجود رابطه معنی دار بین مولفه خودانگيختگي هوش هيجاني و مهارت هاي مقابله با استرس می باشد (حیدری و دلفان آذری، 1389).

نحوه ذکر نام نویسندگان :

ارجاع به یک یا چند نویسنده :

در روش APA، بسته به تعداد نویسندگان منبعی که شما از آن استفاده می کنید، نوع رفرنس دهی تفاوت می کند. در صورتی که تعداد نویسندگان یک نفر باشد، طرز نوشتن نام نویسنده به همان ترتیبی است که در بالا ذکر گردید. اما اگر تعداد نویسندگان بیش از یک نفر باشد به صورت زیر عمل خواهد شد.

دو نویسنده :

در این صورت هر بار می خواهید ارجاع دهید، می بایست نام هر دو نویسنده را ذکر کرده و بین آن ها از کلمه “and” استفاده کنید. به مثال های زیر دقت کنید.

 

Research by Wegener and Petty (1994) supports…
(Wegener & Petty, 1994)
(کریمی و آرین، 1390)

سه تا پنج نویسنده :

در صورتی که نیاز به استفاده مجدد از این منبع بود، کافیست تنها نام نویسنده اول را ذکر کرده و به جای نام سایر نویسندگان از کلمه “et al.” و در فارسی از کلماتی نظیر "همکاران" و "سایرین" استفاده کنید.

 

Kernis et al. (1993) argued…

(Kernis et al., 1993)

آرین و همکارانش (1389) به این نتیجه رسیدند که ...

شش نویسنده یا بیشتر :

 

در این حالت، در هر جای متن خود که نیاز به استفاده از منبع داشتید، می بایست از “et al.” و یا معادل آن در فارسی، به جای سایر نویسندگان استفاده نمایید.

 

Harris et al. (2001) argued...

(Harris et al., 2001)

(آرین کریمی و سایرین، 1387 )

 

منابع فاقد نام نویسنده :

 

در صورتی که یک منبع فاقد نام نویسنده بود، می توانید از عنوان مقاله و یا دو کلمه اول آن، به جای نام نویسنده در ارجاع دهی درون متن استفاده کنید.

 

A similar study was done of students learning to format research papers ("Using APA," 2001)

 

 

سازمان به عنوان نویسنده :

 

اگر نویسنده منبع، یک سازمان یا ارگان دولتی باشد، نام سازمان به عنوان نویسنده ذکر می گردد.

According to the International Business Machines Corporation (2010),…
(International Business Machines Corporation, 2010)

بر اساس مصوبات مجلس شورای اسلامی (1391)، ...

 

در صورتی که سازمان، دارای نام اختصاری شناخته شده ای باشد، برای بار اول نام کامل سازمان را به همراه نام اختصاری آن در براکت می آورید و برای دفعات بعد فقط از نام اختصاری استفاده می کنید.

 

First citation: (International Business Machines Corporation [IBM], 2000)

Second citation: (IBM, 2000)

ارجاع برای اولین بار: (نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران [ناجا]، 1385)

ارجاع دفعات بعد: (ناجا، 1385)

 

دو یا چند منبع برای یک متن :

 

گاهی اتفاق می افتد که دو یا چند منبع برای یک متن وجود دارد و شما می خواهید برای تاکید بیشتر در خصوص صحت گفته خود، این منابع را ارائه کنید. برای این منظور کافیست به صورت زیر منابع را ذکر نمایید.

 

(Berndt, 2002; Harlow, 1983)

 

دو نویسنده با نام خانوادگی مشابه :

 

در صورتی که می خواهید منابعی را که توسط دو نویسنده با نام خانوادگی مشابه رفرنس دهید، کافیست حرف اول اسم آن ها را برای جلوگیری از تداخل ذکر کنید.

 

(E. Johnson, 2001; L. Johnson, 1998)

 

 

دو منبع علمی از یک نویسنده در یک سال :

 

گاهی اوقات پیش می آید که شما می خواهید به دو منبع ارجاع دهید که هر دوی آن ها توسط یک نویسنده و در یک سال انجام شده اند. برای جلوگیری از تداخل، روش APA از حروف کوچک انگلیسی (a, b, c) در ادامه سال انتشار استفاده می کند.

 

Research by Berndt (1981a) illustrated that...

In another study, Berndt (1981b) found that...

ارجاع غیر مستقیم به منبع :

 

اگر می خواهید مطلبی را از یک منبع ذکر کنید که خود آن را از منبع دیگری آورده است، کافیست به منبع اصلی در متن اشاره کنید، اما در رفرنس داخل پرانتز منبع دوم را ذکر نمایید. اگر معمولا دانشجویان صرفا از منبع اول و یا دوم جهت رفرنس دهی استفاده می کنند، اما شیوه صحیح بر اساس روش APA به این صورت می باشد.

 

Johnson argued that... (as cited in Smith, 2003, p. 102).

 

نکته: فراموش نکنید از کاما برای جدا کردن قسمت های مختلف منبع (نام نویسنده، سال انتشار، صفحه) استفاده نمایید.

مرجع نویسی در انتهای متن :

 

فهرست مراجع می بایست در انتهای مقاله یا پایان نامه قرار گیرد. این لیست، اطلاعات مهمی از منابع مورد استفاده در متن را در اختیار خواننده قرار می دهد، به طوری که از طریق آن بتواند منابع مورد نظر را شناسایی و در صورت نیاز مطالعه نماید. تمامی منابعی که شما در متن به آن ارجاع می دهید می بایست در فهرست مراجع درج شوند. به همین ترتیب، تمامی منابعی که در فهرست مراجع آورده شده اند، می بایست در متن نیز مورد استفاده قرار گرفته باشند.

 

قواعد کلی :

 

۱. در هر ارجاع، تمام خطوط بعد از خط اول به میزان ½ اینچ جلوتر قرار می گیرند.

۲. اسم نویسندگان وارونه می شود (ابتدا نام خانوادگی، سپس حرف اول نام).

۳. مراجع می بایست به ترتیب حروف الفبا و بر اساس نام خانوادگی اولین نویسنده مرتب شوند.

۴. نام مجله باید کامل باشد ( از نام های کوتاه شده استفاده نشود) و دقیقا بر اساس نامی که مجله ذکر کرده آورده شود. برای مثال :

 

Correct: Technology, Outsourcing & Transforming HR

Incorrect: Technology, Outsourcing and Transforming Hr

 

۵. کلمات اصلی در نام مجله باید با حروف بزرگ نوشته شوند. برای مثال :

 

Entrepreneurship & Small Business Management in the Hospitality Industry

 

۶. زمانی که به یک منبع ارجاع می دهید، تنها حروف اول از کلمه اول عنوان آن را با حرف بزرگ بنویسید.

 

نکته: در هر یک از حالات به نحوه استفاده از علائم نقطه، ویرگول و دو نقطه و نیز فرمت ایتالیک (مورب) حروف دقت کنید.

 

 

نحوه ذکر نام نویسندگان : 

 

صرف نظر از نوع منبع (کتاب، مقاله، بخشی از کتاب، ...)، نحوه مرجع نویسی در انتهای متن با استفاده از روش APA بر اساس تعداد نویسندگان به صورت زیر خواهد بود. در تمامی روش ها بین نام نویسنده ها از کاما و بعد از نام آخرین نویسنده از نقطه استفاده می شود.

 

یک نویسنده : ابتدا نام خانوادگی ، سپس حرف اول نام.

 

Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.

 

دو نویسنده : نام خانوادگی به همراه حرف اول نام برای هر نویسنده به طوری که با “&” از یکدیگر جدا می شوند.

 

Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 1034-1048.

 

سه تا هفت نویسنده : نام خانوادگی و حرف اول نام هر نویسنده، به طوری که نام نویسندگان با کاما از یکدیگر جدا شده و نویسنده آخر با “&” می آید.

 

Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., Harlow, T., & Bach, J. S. (1993). There's more to self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 65, 1190-1204.

 

بیشتر از هفت نویسنده : نام 6 نویسنده اول به همان ترتیب بالا خواهد آمد، اما به جای نام سایر نویسندگان “. . .” گذاشته می شود و پس از آن نام آخرین نویسنده خواهد آمد. به این ترتیب بیش از 7 نام در مرجع ذکر نخواهد شد.

 

Miller, F. H., Choi, M. J., Angeli, L. L., Harland, A. A., Stamos, J. A., Thomas, S. T., . . . Rubin, L. H. (2009). Web site usability for the blind and low-vision user. Technical Communication, 57, 323-335.

 

نام سازمان به جای نویسنده :

 

International Business Machines Corporation (2009)

 

دو یا چند منبع از یک نویسنده :

 

اگر از دو یا چند منبع که توسط یک نویسنده نگارش شده اند استفاده شود، منابع به ترتیب زمان انتشار (از قدیم به جدید) فهرست می شوند.

 

Saaty T. L. (2004).

Saaty T. L. (2008).

 

زمانی که یک نویسنده در دو مقاله وجود دارد، به طوری که در یکی تنها نویسنده و در دیگر به عنوان نویسنده اول می باشد، مقاله ای که به تنهایی توسط وی نگارش شده در ابتدا می آید.

 

Berndt, T. J. (1999). Friends' influence on students' adjustment to school. Educational Psychologist, 34, 15-28.

Berndt, T. J., & Keefe, K. (1995). Friends' influence on adolescents' adjustment to school. Child Development, 66, 1312-1329.

 

اگر نام نویسندگان اول دو مقاله یکسان بود، مقالات به ترتیب حروف الفبای نویسندگان دوم مرتب خواهند شد.

 

Wegener, D. T., Kerr, N. L., Fleming, M. A., & Petty, R. E. (2000). Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public Policy, and Law, 6, 629-654.

Wegener, D. T., Petty, R. E., & Klein, D. J. (1994). Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. European Journal of Social Psychology, 24, 25-43.

 

دو یا چند مقاله متعلق به یک نویسنده در یک سال :

 

در چنین شرایطی مقالات بر اساس حروف الفبای عنوان مقاله مرتب خواهند شد. حروف (a, b, c) پس از این مرتب سازی به مقالات تخصیص داده می شود.

 

Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends. Developmental Psychology, 17, 408-416.

Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. Child Development, 52, 636-643.

 

رفرنس دهی مقالات :

 

در حالت کلی نحوه ارجاع به مقالات در روش APA به صورت زیر می باشد :

در ادامه حالت های مختلف ارجاع به مقالات بر اساس نوع مجله، در قالب یک مثال نمایش داده می شود.

 

مجلاتی که بر اساس Volume صفحه بندی می شوند :

 

Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896.

 

مجلاتی که بر اساس Issue صفحه بندی می شوند :

 

Becker, C. L., DeFond, M. L., Jiambalvo, J., & Subramanyam, K. (2010). The Effect of Audit Quality on Earnings Management*. Contemporary accounting research, 15(1), 1-24.

 

نشریات هفتگی :

 

Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in today's schools. Time, 135, 28-31.

 

ریفرنس دهی روزنامه :

 

Schultz, S. (2005, December 28). Calls made to strengthen state energy policies. The Country Today, pp. 1A, 2A.
Parker-Pope, T. (2008, May 6). Psychiatry handbook linked to drug industry. The New York Times.

Retrieved from http://well.blogs.nytimes.com/2008/05/06/psychiatry-handbook-linked-to-drug-industry

رفرنس دهی کتاب :

 

کتاب ها بسته به شرایط مختلف در روش APA به صورت زیر ارجاع داده می شوند :

 

ارجاع به کتاب در حالت عمومی :

کتاب های ویرایش شده بدون نام ویرایشگر :

 

اگر کتابی ویرایش شده باشد اما نام ویرایش کننده آن مشخص نباشد به صورت مثال زیر ارجاع داده می شود

 

Duncan, G. J., & Brooks-Gunn, J. (Eds.). (1997). Consequences of growing up poor. New York, NY: Russell Sage Foundation.

 

کتاب های ویرایش شده با نام ویرایشگر :

 

Plath, S. (2000). The unabridged journals. K. V. Kukil (Ed.). New York, NY: Anchor.

 

کتاب ترجمه شده :

Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (F. W. Truscott & F. L. Emory, Trans.). New York, NY: Dover.

 

ویرایش چندم از یک کتاب :

 

در صورتی که کتاب مورد نظر شما برای چندمین بار توسط نویسنده یا نویسندگان اصلی ویرایش شده باشد، به صورت زیر ارجاع داده می شود :

 

Helfer, M. E., Kempe, R. S., & Krugman, R. D. (1997). The battered child (5th ed.). Chicago, IL: University of Chicago Press.

 

فصلی از کتاب :

 

زمانی که شما می خواهید به فصل خاصی از یک کتاب ارجاع دهید، بر اساس سبک APA به صورت زیر عمل خواهید کرد. نکته ای که باید به آن توجه کرد این است که در چنین حالتی شما باید صفحات فصل مورد نظر را مشخص کنید و برای این منظور از “pp” استفاده می کنید، حال آنکه در مورد مقالات (به جز روزنامه) اینگونه نیست.

 

O'Neil, J. M., & Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys: A metaphor for healing, transition, and transformation. In B. R. Wainrib (Ed.), Gender issues across the life cycle (pp. 107-123). New York, NY: Springer.

سایر منابع چاپی و الکترونیکی :

 

بخشی از یک دایره المعارف :

 

Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The New Encyclopedia Britannica. (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago, IL: Encyclopedia Britannica.

 

استفاده از منبع به صورت غیر مستقیم :

 

پیش از این نحوه ارجاع به متن در حالتی که شما از یک مقاله یا کار علمی به صورت غیر مستقیم استفاده می کنید، ذکر گردید. در خصوص نحوه رفرنس دهی به این مقالات در پایان متن، اگر شما مقاله اصلی را نخوانده و تنها از مقاله واسط استفاده کرده اید، دیگر نیازی به ذکر مقاله اصلی نخواهید داشت. برای مثال :

 

Coltheart, M., Curtis, B., Atkins, P., & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual-route and parallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608.

 

رفرنس دهی به پایان نامه :

 

در رفرنس دهی به یک پایان نامه در روش APA ، نوع پایان نامه (کارشناسی ارشد یا دکتری)، پایگاهی که در آن پایان نامه فهرست شده (در صورت وجود) و دانشگاه باید ذکر گردند. همچنین اگر پایان نامه دارای شماره خاصی در آن پایگاه است باید شماره آن داخل پرانتز قید شود. به مثال های زیر دقت کنید :

 

Bartel, T. M. C. (2005). Factors associated with attachment in international adoption (Doctoral dissertatio), Kansas State University.

Retrieved from http://hdl.handle.net/2097/131

جهانگشاي رضايي، مصطفي. (1384). طراحي و بكارگيري نرم افزار ارزيابـي عملكرد واحـدهاي خـودروسازي. (پایان نامه کارشناسی ارشد)، دانشگاه تهران. (شماره بازیابی. 1164P).

 

گزارش سازمان های غیردولتی :

 

گزارشاتی که در آن نام نویسنده همان نام سازمان ناشر است، به صورت زیر ارجاع داده می شود. در صورتی که گزارش نویسنده شخصی داشت از همان شیوه رفرنس دهی کتاب استفاده می شود.

 

American Psychiatric Association. (2000). Practice guidelines for the treatment of patients with eating disorders (2nd ed.). Washington, DC: Author.

 

رفرنس دهی به مقالات کنفرانسی :

 

بسیاری از مجموعه مقالات کنفرانسی، به صورت یک کتاب با عنوان مجموعه مقالات آن کنفرانس چاپ می شوند. این گونه مقالات روش APA به صورت زیر ارجاع داده می شوند :

 

Schnase, J. L., & Cunnius, E. L. (Eds.). (1995). Proceedings from CSCL '95: The First International Conference on Computer Support for Collaborative Learning. Mahwah, NJ: Erlbaum.

 

 

رفرنس دهی به مقالات نشریات و پایگاه‌های اینترنتی :

 

تمامی نشریات اینترنتی لزوما نسخه چاپی ندارند و یا اینکه گاها مجلاتی ابتدا نسخه آنلاین مقالات خود در یک شماره را منشتر کرده و پس از مدتی نسخه چاپی آن را ارائه می دهند. همچنین پایگاه های اطلاعاتی نظیر Wikipedia مقالاتی را منشتر می کنند که ممکن است لینک آن ها در طی زمان تغییر کند. APA استفاده از DOI و در صورت عدم وجود آن ، استفاده لینک مقاله را برای رفرنس دهی این گونه مجلات و مقالات پیشنهاد می کند. به مثال های زیر توجه کنید :

 

Brownlie, D. (2007). Toward effective poster presentations: An annotated bibliography. European Journal of Marketing, 41, 1245-1283.

doi:10.1108/03090560710821161

Wooldridge, M.B., & Shapka, J. (2012). Playing with technology: Mother-toddler interaction scores lower during play with electronic toys. Journal of Applied Developmental Psychology, 33(5), 211-218.http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0193397312000445

Maxwell E. (2007). Rethinking privacy, RFID journal, Retrieved from http://www.rfidjournal.com/article/view/2133/1/341

رفرنس دهی و ارجاع به چکیده مقالات :

 

در صورتی که صرفا از چکیده یک مقاله استفاده می کنید و متن کامل مقاله شما منتشر شده و قابل دسترس است، همانند یک مقاله عادی به آن ارجاع دهید و تنها جلوی نام مقاله از کلمه چکیده درون براکت استفاده کنید. در صورتی که متن کامل مقاله قابل دسترسی نیست، تنها به چکیده ارجاع دهید.

 

Wang, J. L., Lesage, A., Schmitz, N., & Drapeau, A. (2008). The relationship between work stress and mental disorders in men and women: Findings from a population-based study. Journal of Epidemiology and Community Health, 62, 42-47. Abstract retrieved from http://jech.bmj.com

جمع بندی :

 

در این مقاله سعی کردیم شما را با مهمترین حالات در سبک رفرنس دهی APA آشنا کنیم. این روش که توسط انجمن روانشناسی آمریکا معرفی و در کتابی تحت عنوان Publication Manual of the American Psychological Association ارائه شده است، حالات بسیاری را برای ارجاع منابع مختلف در شرایط مختلف مد نظر قرار می دهد که مهمترین این حالات مورد بررسی قرار گرفت. حالات دیگری نظیر ارجاع به منابع صوتی، تصویری، ایمیل، مصاحبه و ... وجود دارد که در صورت نیاز می توانید با مراجعه به منابع ذکر شده از آن ها استفاده کنید. با این حال نرم افزار های مختلفی نظیر Endnote, Mendeley و Zotero وجود دارند که می توانید از آن ها برای مدیریت مراجع خود استفاده نمایید.

در این حالت برای با اولی که به این منبع ارجاع می دهید، باید نام تمام نویسندگان را به طبق نمونه ذکر می کنید. به نحوه استفاده از ویرگول و کلمه “and” توجه کنید.

 

Kernis, Cornell, Sun, Berry, and Harlow (1993) argued…
(Kernis, Cornell, Sun, Berry, & Harlow, 1993)
(آرین، کریمی، وایرانی ، 1388)

 

 کلاس تک مهارت آیلتس دکتر آرین کریمی

دوره تک مهارت آیلتس بهترین گزینه برای شرکت دوباره در آزمون آیلتس است چرا که بدون شرکت در دوره آیلتس و تنها با تمرین بیشتر معمولا موفقیتی در آیلتس کسب نمیشود و شما دوباره همان نمره قبلی را کسب خواهید کرد. لذا از لجبازی دست بردارید و با شرکت در دوره تک مهارت آیلتس متمرکز بر روی هر مهارت ما سطح خود را بالا ببرید و اعتماد بنفس کافی جهت شرکت در آیلتس را کسب نمایید و سپس با اختصاص وقت کافی به تمرین تستهای آیلتس بپردازید و پس از اطمینان کامل در آزمون شرکت نمایید. خیلی نکات مختلفی وجود دارد که شما هنوز حتی آگاه نیستید و فقط یک استاد به تمام عیار آیلتس میتواند آنها را به شما انتقال دهد. اینکه آیا شما پس از اتمام کلاس تک مهارت آیلتس امکان کسب نمره آیلتس مورد نظر را دارید یا خیر بستگی به میزان تمرین و ممارست شما دارد یعنی اگر وقت کافی برای نوشتن مقاله آیلتس یا انجام تمارین اسپیکینگ یا لیستنینگ آیلتس بگذارید به آسانی از پس آیلتس بر خواهید آمد. حال این مقاله را کامل بخوانید تا به نکات آیلتس و نقاط ضعف خود پی ببرید و بهتر بدانید که در کدام دوره آیلتس باید شرکت کنید. دوره آیلتس اسکیلز فقط بر روی اسکیل های آیلتس کار میکند بطوری که شما به مهارت لازم در هر اسکیل برسید 

در اینجا چند نکته برای شرکت مجدد در آزمون آیلتس و به طور خاص تمرکز بر روی دوره تک مهارت آیلتس وجود دارد:

• حوزه مهارتی که باید در آن پیشرفت کنید را مشخص کنید. آزمون آیلتس چهار مهارت را آزمایش می کند: Listening، Reading، Writing و Speaking. این مهم است که بدانید برای آمادگی بیشتر برای آزمون IELTS باید روی کدام مهارت آیلتس تمرکز کنید و در کدام دوره و مهارت آیلتس شرکت کنید.
• منابعی را بیابید تا با استفاده از یک آزمون آزمایشی آیلتس رایگان سطح شمامشخص شود. یک دوره آیلتس تک مهارت را شروع کنید، با صدها تست تمرینی آیلتس، کلاس‌های آنلاین زنده و موارد دیگر دسترسی پیدا کنید. برای دسترسی به آزمون‌های آزمایشی، آموزش‌های استاد آیلتس، ارزیابی آیلتس، کلاس‌های آنلاین آیلتس نامحدود و موارد دیگر اینجا کلیک کنید!
• با آزمون Mock IELTSتمرین کنید. این ایده خوبی است که در حین تمرین به خودتان زمان بدهید تا بفهمید که چگونه می‌توانید در شرایط زمان‌بندی شده امتحان عمل کنید. اعتماد به نفس خود را افزایش می دهید تا در روز امتحان بهترین عملکرد را داشته باشید.
• از استاد آیلتس خود بازخورد بخواهید. داشتن یک استاد آیلتس آگاه به شما کمک میکند در مورد آزمون های تمرینی آیلتس بازخورد مناسب داشته باشد. این امر در شناسایی زمینه های بهبود بسیار مفید است. دوره تک مهارت آیتلس ما به شما یک معلم خوب ارائه می دهد تا به شما کمک کند نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنید و به شما در بهبود سریع کمک کند.
• یک برنامه مطالعه آیلتس تهیه کنید و به آن پایبند باشید. مطالعه و تمرین مداوم کلید بهبود مهارت های آیلتس شماست. برنامه ای درست کنید که برای شما مناسب باشد و سعی کنید تا حد امکان به آن متعهد باشید. برای مشاوره بیشتر و تماس مستقیم با کارشناس آیلتس اینجا کلیک کنید

به طور کلی، اگر به دنبال بهبود نمره کلی آیلتس خود و افزایش نمره در یک اسکیل آیلتس هستید، اما فقط باید در یک مهارت خاص آیلتس بهتر عمل کنید، گزینه دوره یک مهارت آیلتس یک انتخاب عالی است. این می تواند با دادن فرصتی دوباره به شما برای اثبات مهارت های خود با آزمون آیلتس به شما در رسیدن به اهداف تحصیلی، مهاجرتی یا کاری کمک کند.

کلاس تک اسکیل آیلتس ( IELTS EACH SKILLS COURSE ) بهترین گزینه برای افزایش نمره در یک مهارت آیلتس در هفته های آخر پیش از آزمون آیلتس شما

اگر قصد دارید برای کسب نمره بهتر در آیلتس دوباره شرکت کنید، در اینجا یک خبر عالی برای شماست. به طور رسمی توسط IDP اعلام شده است که شرکت کنندگان در آزمون می توانند برای بهبود باند آیلتس خود در هر یک از بخش ها (نوشتن، خواندن، گوش دادن و صحبت کردن)، آزمون تک ماژول آیلتس را مجدد انتخاب کنند. در حال حاضر، بازخوانی یک مهارت آیلتس در استرالیا در دسترس است و در مناطق و کشورهای دیگر در طول سال 2023 راه اندازی خواهد شد. بیایید ابتدا نگاهی اجمالی به آیلتس بیندازیم. سازمان‌هایی مانند British Council و IDP مرجع رسمی برگزاری آزمون آیلتس هستند. آیلتس یک آزمون جهانی برای افراد بومی و غیر بومی انگلیسی است تا توانایی های خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبت کردن آنها را تایید کند. 2 نوع آیلتس وجود دارد - آکادمیک و عمومی، بسته به کاری که می خواهید در زندگی انجام دهید. اگر به دنبال پذیرش برای تحصیلات عالی خود در خارج از کشور هستید، باید آیلتس آکادمیک را انتخاب کنید و اگر هدف شما مهاجرت به یک کشور خارج از کشور است، آزمون عمومی آیلتس همان آزمونی است که باید شرکت کنید. قبولی مجدد آیلتس برای هر دو آزمون آکادمیک و عمومی مجاز است. هر کدام از آزمون ها الگوها و قوانین خاصی دارند. قبل از حضور در امتحانات، باید از قبل به خوبی آماده شوید. با وجود اینکه شرکت در امتحان مجدد آیلتس برای چند بار مجاز است، تلاش بدون آمادگی و شرکت در دوره تک مهارت آیلتس برای آیلتس تصمیم عاقلانه ای نیست. همه در اولین تلاش آیلتس نمره مورد نیاز را کسب نمیکنند. بنابراین یک سوال فوری مطرح می شود - آیا امکان قبولی مجدد آیلتس وجود دارد و اگر بله، چگونه می توانید این کار را انجام دهید؟ این را یکی یکی پاسخ می دهیم. اول از همه، هیچ اشکالی ندارد که وقتی شکست می خورید دوباره تلاش کنید. تلاش برای کسب نمره بهتر آیلتس در بار دوم یا سوم پس از اینکه در بار اول نتوانستید به نتایج دلخواه دست یابید، مشکلی ندارد. بسیاری از شرکت کنندگان در آزمون ممکن است در اولین تلاش از نتایج آیلتس خود راضی نباشند. آنها ممکن است نتوانند ماهیت آزمون و آنچه را که باید بهتر انجام می دادند، بفهمند. در چنین مواردی، امتحان مجدد آیلتس تنها گزینه باقی مانده است. شما باید دوره تک اسکیل آیلتس را شرکت کنید ولی باید بر روی بیس زبان خود نیز بصورت همزمان کار کنید.

انواع دوره آیلتس بر اساس تمرکز ( IELTS EACH SKILL COURSE )

دوره تک مهارت آیلتس با تمرکز بر رایتینگ آیلتس ( SHARPEN YOUR IELTS WRITNG SKILLS )

در طول دوره رایتینگ تک مهارت آیلتس، رایج ترین اشتباهاتی که متقاضیان آیلتس مرتکب می شوند و چیزهایی که قبل از شرکت در آزمون باید بدانید را مرور خواهیم کرد. شما یاد خواهید گرفت که قبل و در طول آزمون چه کاری انجام دهید تا به خوبی آماده شوید. همچنین برخی از استراتژی ها و نکاتی را یاد خواهید گرفت که به شما کمک می کند نمره خود را افزایش دهید و مهارت نوشتن خود را بهبود بخشید. همانطور که در حال تمرین هستیم، لطفاً به یاد داشته باشید که پیروی از همه مراحل و به خاطر سپردن همه چیز می تواند خسته کننده باشد بنابراین برای خود نکته برداری کنید. با این حال، باید به خاطر داشته باشید که هر چه بیشتر تمرین کنید، آمادگی بیشتری برای آزمون رایتینگ خود خواهید داشت. لطفاً حتماً مکث کنید، یادداشت بردارید و آنچه را که یاد گرفتید به کار ببرید. دوره تک مهارت آیلتس بهترین گزینه برای یادگیری استراکچرهای مفید و افزایش دامنه لغات شما و همچنین دامنه استراکچرهای متفاوت و بکارگیری در مقاله آیلتس شما است.

دوره تک مهارت آیلتس با تمرکز بر ریدینگ آیلتس ( SHARPEN YOUR IELTS READING SKILLS )

در دوره آمادگی تک مهارت Reading آیلتس، انواع و اقساط تستهای ریدینگ آیلتس با جزئیات کامل برای شما تحلیل میشود و سپس استراتژی و روش برخورد با هر نوع از تست ریدینگ و همچنین روش طراحی آن نوع تست در بخش درک مطلب آیلتس بطور کامل توضیح داده خواهد شد. سپس با انجام تستهای reading آیلتس متنوع بر روی آن نوع خاص تمرکز و تمرین بیشتر انجام میدهیم تا شما در آن تایپ سوال مهارت کافی پیدا کنید و استراتژی مربوطه ملکه ذهنتان شود. پس از کلاس تک مهارت آیلتس شما باید به تمرین و انجام تستهای آیلتس بیشتر در بخش آموزش داده شده شوید تا مطئمن شود همه نکات آیلتس مربوط به این مهارت را یاد گرفته اید و با آمار گیری صحیح نمره آیلتس خود را تخمین بزنید.

 دوره تک مهارت آیلتس با تمرکز بر اسپیکینگ آیلتس ( SHARPEN YOUR IELTS SPEAKING SKILLS )

در دوره تک مهارت Speaking آیلتس تمرکز ما بر روی دو مطلب است مطلب اول ارتقا سطح عمومی مکالمات روزمره شما و مطلب دوم تمرکز بر روی تاپیکهای ایلتس در بخش مکالمه آیلتس که در این بخش شما را با انواع سوالات آیلتس در بخش اسپیکینگ آشنا میکنیم و برای صحبت کردن در مورد یک موضوع بصورت تک نفره و طولانی به شما استراتژی ها و روشهای خوبی ارائه میدهیم که با نظم و انسجام بیشتری صحبت کنید و بصورت حرفه ای مکالمه کنید. برای رسیدن به این سطح لازم است که اصطلاحات ضرب المثل ها و اسلنگهایی را که یک نیتیو زبان بکار میبرد یاد بگیرید همچنین یادگیری لغت مترادف و متضاد به شما کمک شایانی میکند تا از تکرار مکررات بپرهیزید و با رنج لغوی بیشتری صحبت کنید که خود نمره آیلتس شما را به شدت افزایش خواهد داد. جهت شرکت در دوره مکالمه آیلتس تک مهارت و یادگیری لغات و اصطلاحات رایج زبان انگلیسی با ما در تماس باشید. با شرکت در دوره تک مهارت آیلتس مکالمه بصورت آکادمیک صحبت کنید و نمره بیشتر کسب کنید.

دوره تک مهارت آیلتس با تمرکز بر لیستنینگ آیلتس ( SHARPEN YOUR IELTS LISTENING SKILLS )

آنچه در دوره تک مهارت لیستنینگ آیلتس به آن میپردازیم به این شرح است : یکی از سخت ترین بخشهای آیلتس قسمت Listening آیلتس است که بسیاری از شما در این بخش ضعف دارید چون کمتر به انگلیسی آن هم از زبان نیتیو گوش داده اید و بیشتر زبان را از طریق کتب زبان فرا گرفته اید. آشنایی با لهجه نیتو انگلیسی کمکی بزرگ به درک آنچه میشنوید دارد که ما در دوره تک مهارت لیستنینگ آیلتس نحوه لینک شدن لغات به هم و اینکه وقتی لینک میشوند چه صدای واحدی را ایجاد میکنند و همچنین اینکه یک نیتیو امریکایی یا انگلیسی چطور و با چه لهجه و اینتونیشنی آنها را تلفظ میکند را به شما یاد میدهیم. علاوه بر آن تفاوتهای لهجه آمریکایی و انگلیسی را برای شما شرح میدهیم . مهم تر از همه اینکه به شما تمارین خاصی میدهیم که حتی پس از یک هفته تمرین شما 50 در صد بهتر از امروز صحبتهای یک انگلیسی زبان را میفهمید. با شرکت در دوره تک مهارت آیلتس ویژه بخش شنیداری شما به راحتی میتوانید با فردی که زبان مادریش انگلیسی است ارتباط برقرار کنید و در یک محیط انگلیسی زبان مثل یک کشور اروپایی درس بخوانید و کار کنید. پس در نهایت شما به هر دو هدف بزرگ خود میرسید یعنی هم نمره آیلتس خود را در بخش شنیداری آیلتس بهبود میدهید و هم مشابه یک نیتیو صحبت میکنید و درک میکنید. بطور خلاصه ، با IELTS EACH SKILLS COURSE مطالعه آیلتس در هر اسکیل راحت تر و با تمرکز بیشتری صورت میپذیرد و کلا کار کردن بر روی هر مهارت آیلتس بصورت جداگانه نتیجه بهتری دارد تا اینکه همه دوره های تک مهارت آیلتس را یکجا بردارید.

تقویم آزمون آیلتس در آیلتس تهران

خانه آیلتس سعادت آباد ( SAADAT ABAD IELTS HOUSE ) بهترین آموزشگاه آیلتس سعادت آباد و شهرک غرب با کلاس‌های خصوصی و نیمه خصوصی آیلتس ( IELTS ) دکتر آرین کریمی ،بهترین متخصص آیلتس تهران در سعادت آباد و شهرک غرب برگزار می‌کند. کلاس‌های آیلتس حضوری در دفتر استاد آرین کریمی و کلاس آنلاین آیلتس از طریق اسکایپ بدون اتلاف وقت برگزار می‌ٰگردد.

خانه آیلتس دکتر آرین کریمی بهترین مرکز تخصصی آیلتس ایران

گروه آموزشی آیلتس دکتر کریمی با بهره مندی از اساتید مختلف آیلتس مقیم ایران و خارج از کشور به عنوان بزرگترین گروه آموزش آیلتس از متقاضیان آیلتس در ایران و کلیه کشورهای دنیا حمایت میکند. ماموریت ما برگزاری دوره های متنوع آیلتس آنلاین و حضوری در سراسر دنیاست. خانه آیلتس با سیستم آموزشی آیلتس منحصر به فرد دکتر کریمی با سابقه بیش از 20 سال آموزش آیلتس و بیش از 3000 دانشجوی موفق و گرفتن فید بک از دانشجویان و اطمینان از روش آموزشی صحیح و تخصصی راه شما را در آمادگی آیلتس هموار میکند . تنوع دوره های آیلتس ما و همچنین انعطاف پذیری کلاسهای آیلتس ما به شما کمک میکند تا با کمترین هزینه و در کوتاه ترین زمان ممکن برای آزمون خود آماده شوید. مشاوره و تعیین سطح رایگان ما با یک متخصص آیلتس به شما کمک میکند که مسیر یادگیری آیلتس خود را به راحتی مشخص کنید و از سر در گمی در آیید.

آموزشگاه تخصصی خانه آیلتس دکتر کریمی با بیش از 20 سال سابقه درخشان در برگزار کلاس آیلتس در تهران با استفاده از به روزترین متدهای آموزش آیلتس دنیا دوره تضمینی آیلتس را برگزار میکند البته منظور ما از دوره آیلتس تضمینی دوره تخصصی آیلتس با اساتید متخصص آیلتس است که نهایتا 50 در صد در موفقیت شما نقش دارند و 50 در صد الباقی بستگی به میزان مطالعه و پشتکار خود دانشجو دارد و از نظر ما هیچگونه تضمین 100 % در آموزش معنی ندارد و هیچ استاد آیلتسی قادر نیست به جای آیلتس آموز درس بخواند بنابراین از رویا پردازی بپرهیزید و به دنبال کلاس تضمینی آیلتس که نمره آیلتس شما را تضمین صد در صد کند نباشید. یادگیری آیلتس تنها آموزش نکات و مهارتهای آیلتس نیست و در کنار آن باید سطح زبان عمومی شما نیز تقویت شود که نیاز به تمرین مستمر و مطالعه وسیع دارد.

شما برای مطالعه متون تخصصی در رشته تحصیلی خود و همچنین سفر کاری و تفریحی، ارتباط با سایر انگلیسی زبانان، خرید اینترنتی از سایت های انگلیسی و غیره نیاز به مهارت زبان انگلیسی دارید. آیلتس کلید طلایی شما برای مهاجرت به یک کشور انگلیسی زبان است بدین معنی که تمامی سازمانهای مهاجرتی دنیا مدرک آیلتس را بعنوان پیش نیاز برای ورود به یک سیستم مهاجرتی نظیر اکسپرس اینتری، استارت آپ و ... میدانند و علاوه بر آن تمامی دانشگاه های دنیا یک مدرک زبان مانند IELTS, TOEFL ,GRE را به عنوان پیش نیاز برای تحصیل در دانشگاه از شما میخواهند. بنابراین اهمیت شرکت در یک دوره آیلتس بر هیچکس پوشیده نیست. در این راستا برنامه ریزی دقیق آیلتس و مشاوره تخصصی ، نظارت و تحلیل مشکلات داوطلبان آیلتس همه سرلوحه کار خانه آیلتس آنلاین دکتر کریمی و گروه آموزش آیلتس ایشان است.

خانه آیلتس دکتر کریمی در تهران را با یک سرچ کوچک در گوگل با عبارات زیر پیدا خواهید کرد:.

• چگونه در یک ماه نمره آیلتس بگیریم ؟
• بهترین آموزشگاه زبان آیلتس کجاست ؟
• بهترین کلاس آیلتس تهران کدام است ؟
• کسب نمره 8 آیلتس ممکن است یا نه ؟
• آموزش تضمینی آیلتس حقیقت دارد یا نه ؟
• ساده ترین را برای آمادگی آزمون آیلتس چیست ؟

آزمون تعیین سطح آیلتس

شما می‌توانید به سادگی آزمون تعیین سطح آنلاین را با یک متخصص آیلتس در خانه آیلتس دکتر آرین کریمی رزرو کنید و در کمتر از یک روز مشاوره تخصصی دریافت کنید و از سطح زبان پایه خود آگاه شوید. علاوه بر آن به شما برنامه آموزشی کامل آیلتس داده خواهد شد تا صفر تا صد مسیر آمادگی آزمون خود را بدانید. آزمون تعیین سطح ما برخلاف موسسات آیلتس دیگر فقط یک ربع طول میکشد و آزمون ماک آیلتس کامل نیست چون دانشجوی زبان بدون آشنایی با فرمت آیلتس حتی اگر از سطح زبان خوبی برخوردار باشد باز هم با شرکت در آزمون شبیه سازی شده آیلتس فقط اعتماد بنفس خود را از دست می‌دهد و عملا عملکرد خوبی در آزمون نخواهد داشت که نشانه سطح واقعی زبان وی باشد.

تفاوت کلاس‌های حضوری در خانه آیلتس و آنلاین

کلاس آیلتس حضوری آیلتس ما از نظر کیفیت و روش برگزاری کلاس با کلاس‌های آنلاین تفاوت چندانی ندارد و فقط روش برگزاری و برنامه ریزی دوره آیلتس متفاوت خواهد بود به گونه ای که شما در کلاس آنلاین از یک نرم افزار ویدئو کنفرانس یا یک پلتفرم آنلاین استفاده می‌کنید و همان امکانات دوره حضوری آیلتس را خواهید داشت با این تفاوت که در کلاس آنلاین انعطاف‌پذیری بالایی وجود دارد و شما به راحتی میتوانید از اساتید بهتر آیلتس از سراسر دنیا و نه محدود به اساتید آیتلس تهران استفاده کنید و از نظر زمانبندی و راحتی شرکت در کلاس هم بسیار معقول و مفید میباشد.

دوره‌های آنلاین آیلتس و ویژگی‌های آن در سیستم آموزش آیلتس ما

مطمئنا دوره آیلتس آنلاین ما بهترین تجربه کلاس آیلتس شما خواهد بود تا بتوانید با اساتید آیلتس بین المللی آشنا شوید و نکاتی را که تا به حال در مورد آیلتس نشنیده اید را فرا بگیرید و از استاد آیلتس ماهر با تجربه در سطح جهانی با لهجه بهتر و روش آموزشی متفاوت استفاده کنید. همچنین این امر به ما کمک میکند تا محدود به چند استاد خاص نباشیم و طیف وسیعی از اساتید آیلتس مطرح دنیا را در دسترس داشته باشیم تا به شما معرفی کنیم. استاد کلاس آنلاین آیلتس باید تسط کافی به کامپیوتر، تایپ سریع و ارائه مطالب بصورت پاورپوینت و خلاصه شده به دانشجویان داشته باشند و از نظر ما هر استاد زبانی حتی اگر استاد نیتیو زبان باشد آمادگی تدریس آیلتس را ندارد. لذا اساتید باید با دقت فراوان از فیلترهای آموزشی گروه تخصصی آیلتس دکتر کریمی عبور کنند تا به عنوان یک استاد خوب آیلتس به شما معرفی شوند.

در کلاس‌های آنلاین ما، علاوه بر این که استاد کلاس به شما آیلتس را تدریس میکند به عنوان آیلتس منتور شما در ساعات خارج از کلاس از پشتیبانی کامل میکند و مشکلات و سوالات شما را بصورت آنلاین از طریق اسکایپ، واتساپ یا تلگرام پاسخ میدهد. همچنین شما با استاد خود یک پنل آموزشی خواهید داشت که بدون نیاز به نرم افزارهای فوق میتوانید به راحتی در ارتباط باشید و چت کنید یا حتی پیام صوتی ارسال کنید و پاسخ بگیرید و همه چیز برای تعامل حداکثری شما و استاد آیلتس شما محیا میباشد.

یکی از نگرانی های متقاضیان آیلتس آنلاین رفع اشکالات احتمالی در حین تمرین است که ما با این روش پشتیبانی کامل مشکل شما را حل کرده ایم. ما بعنوان اولین گروهی که دوره های آیلتس آنلاین را برگزار میکرد تجربه کافی در زمینه کلاس آنلاین آیلتس داریم که در کیفیت دوره آموزشی شما بسیار تاثیر گذار خواهد بود چرا که از مشکلات احتمالی که شما به آن بر خواهید خورد آگاهیم و جلوگیری می‌کنیم چون میدانیم که دانشجوی خانه آیلتس فرصت آزمون و خطا را ندارد و باید در اولین باری که آیلتس را امتحان میدهد نتیجه مطلوب را کسب نماید و حداقل به نمره بالای 6 برسد.

بطور کلی دوره‌های تخصصی آیلتس به دو گونه زیر تقسیم میشوند:

• دوره آیلتس جنرال

دوره آیلتس جنرال در بخش‌های رایتینگ تسک 1 و ریدینگ متفاوت می‌باشد و بطور کلی از نظر سطح سختی آزمون از آزمون آکادمیک راحت تر است و طبیعتا انرژی و زمان کمتری برای آمادگی می طلبد. معمولا این دوره آیلتس در زمانی حدود 3 تا 4 ماه قابل اجراست.

• دوره آیلتس آکادمیک

دوره آیلتس آکادمیک به خاطر حساسیت زیادی که بر روی تحصیل و سطح کلی زبان دانشجویان وجود دارد معمولا زمان و انرژی بیشتر را میخواهد و در بخشهای رایتینگ تسک 1 به بررسی و تحلیل انواع گرافها میپردازد که خود از 6 الی 7 مدل مختلف تشکیل میشود و گاها در آزمون آیلتس بصورت ترکیبی سوال طراحی میشود. در بخش ریدینگ هم شما با 3 متن آکادمیک روبرو خواهید شد و 40 سوال که باید در زمان کوتاهی معادل یک ساعت به آنها پاسخ دهید و بدیهی است که در این زمان شما نمیتوانید هر سه متن را بخوانید و به 40 سوال پاسخ دهید و نیاز به استراتژی و تکنیکهایی دارید که زمان شما را سیو کند و فرصت پاسخگویی به همه تستها را داشته باشید.

بالاترین سرعت اینترنت برای کلاس آنلاین با سرورهای اختصاصی گروه آموزش آیلتس دکتر کریمی

ما برای برگزاری کلاس‌های بستر اینترنتی و پلتفرم اختصاصی خودمان را داریم تا شما بخاطر مشکلات اینترنت و فیلترینگ در دوره آیلتس خود با مشکلی مواجه نشوید و با حداقل سرعت اینترنت بتوانید در کلاسها شرکت کنید. همچنین فایل ضبط شده کلاس را در اختیار دانشجو قرار میدهیم که پس از کلاس بتواند نکات آموزش داده شده آیلتس را مرور کند.

منابع آیلتس در دوره آیلتس ما

ما با تجربه طولانی در برگزاری دوره‌های آیلتس بهترین کتب آیلتس روز دنیا را برای رسیدن به نمرات خوب آیلتس به شما معرفی میکنیم. مهمتر اینکه اساتید ما جزوات خلاصه شده آیلتس خود را که پس از انجام تحقیقات مستمر در زمینه آیلتس گردآوری کرده اند در سر کلاس در قالب فایل پاورپوینت به شما ارائه میدهند تا شما مجبور به خواند هزاران کتاب مختلف آیلتس برای یک آزمون نباشید.

کلکسیون منابع آیلتس روز دنیا در وبسایت دکتر کریمی

این کلکسیون‌های منابع آیلتس که از سالهای خیلی دور برای شما جمع آوری شده اند بصورت رایگان تستهای آیلتس دوره های قبل را در اختیار شما قرار میدهند تا شما به راحتی به تمرین تستهای آیلتس بپردازید و با آخرین نمونه سوالات آیلتس آشنا شوید. شما با رفتن به بخش کلکسیون آیلتس ما میتوانید از این منابع آیلتس بصورت رایگان استفاده کنید. به جرات میگوییم که در هیچ وبسایتی چنین طیف وسیعی از منابع آیلتس دنیا بصورت یکجا وجود ندارد. و مهتر اینکه منابع آیلتس ما بصورت روزانه اضافه و بروزرسانی میشوند.

برای ورود به کلکسیون‌های منابع آیلتس دکترکریمی برروی لینک زیر کلیک فرمایید ورود به کلکسیون منابع آیلتس دکتر آرین کریمی

ورکشاپ آیلتس یا همان کارگاه آیلتس تخصصی

ما در ورکشاپ‌های آیلتس سعی داریم به مرور نکات طلایی آیلتس با اساتید برتر آیلتس دنیا بپردازیم تا هر آنچه که در طول دوره های آیلتس از قلم افتاده یا شما به درستی یاد نگرفته اید را کاور کنیم و با انجام تست‌های آیلتس زیر نظر استاد آیلتس با سابقه به تمرین بیشتر بپردازید و مشکلات خود را جهت افزایش نمره آیلتس پیدا کنید و راهکار مناسب برای حل آنها داشته باشید. معلم با تجربه آیلتس با ارزیابی شما به راحتی مشکلاتی که باعث کاهش نمره آیلتس شما میشود را پیدا میکنند و به شما استراتژی های عالی برای افزایش نمره آیلتس میدهند. لازم به ذکر است که این کارگاه های آیلتس فقط برای دانشجویانی که دوره آیلتس ما را گذرانده اند مفید است یا برای کسانی که قبلا نمره حداقل 5 را در آزمون رسمی آیلتس کسب کرده اند.

وبسایت رسمی آیلتس برای اطلاع از نتایج آخرین تحقیقات در زمینه آموزش آیلتس در مهارت‌های مختلف

120 اصطلاحات عامیانه و روزمره در زبان انگلیسی - لیست شماره 3 ایدیمز دکتر کریمی

 

یادگیری معادل فارسی اصطلاحات رایج در زبان انگلیسی یا پیدا کردن معادل انگلیسی اصطلاحات پرکاربرد در زبان فارسی بسیار دشوار و برای زبان آموزان گاها بسیار گمراه است لذا در این مجموعه آموزش اصطلاحات رایج زبان انگلیسی دکتر آرین کریمی ( English Language Idioms Learning Part ) تلاش شده است که لیست کاملی از ضرب المثلها ، اصطلاحات و کالوکیشنهای متداول در کشورهای انگلیسی زبان گردآوری شود تا دانشجویان آیلتس ، تافل و مکامله بتوانند خیلی آسان زبان انگلیسی را فرا گیرند.

 

1.I've no word to express my deep gratitude

جداً نمی دونم چطور از شما تشکر کنم

2.If I get my hands on him

اگه دستم بهش برسه

3.Bless you

عافیت باشه ( بعد از عطسه)

4.The brain drain

فرار مغزها

5.Hands off

دست نزنید

6.Talk turkey

صاف و پوست کنده حرف زدن/ رک حرف زدن

7.Get the hell out of here

گمشو از اینجا

8.It augurs ill

بد یمن است

9.Cheese it

بزن به چاک (عامیانه)

10.Come clean

صادق بودن

11.I had fortune on my side

بخت یارم بود

12.Buy off

رشوه دادن

13.Have a lot in plate

كار زياد و مشغله داشتن بسيار

14.To take one's courage in both hands

دل به دريا زدن

15.He is down on his luck

بخت از او برگشته است

16.It’s between to our ears

بين خودمون باشه (بين خودمون بمونه)

17.Fancy meeting you

چه عجب از این طرفا

18.What a mess!

چه افتضاحی!

19.I am all eyes

چهار چشمی مراقب هستم

20.He has an evil eye

چشمش شور است

21.Get out of my face / Get out of my sight

از جلوی چشمم دور شو

22.I sent him packing

دست به سرش کردم

23.Meet someone in waterloo

کار کسی رو تموم کردن یا شرایط بد برای کسی به وجود آوردن (ضرب المثل بسیار زیبای انگلیسی) واترلو جایی بود که ناپلئون شکست خورد

24.That crowns it all

همینو کم داشتیم

25.He has a big mouth

دهن لق است

26.Keep me updated

من رو در جریان کارات بذار

27.Hands up

دستها بالا

28.I am single handed

دست تنهام

29.If you try it you will find it actable

اگر امتحان کنی میبینی که انجام شدنی است

30.Hear me out first

اول گوش کن ببین چی می گم

31.Bring somebody back to knee's

کسی را شکست دادن

32.Welcome back

رسیدن بخیر

33.Cash down

فقط نقد

34.I'm made that way

همین جوری بار اومدم

35.Keep one's ear to the ground

گوش به زنگ بودن

36.Jump the gun

زودتر از وقت شروع کردن / قبل از موعد کاری را انجام دادن / عجله کردن

37.It’s rotten to the core

آب از سرچشمه گل آلود است

38.Keep someone posted

در جریان گذاشتن

39.It’s all down to luck

آن همش به خاطر شانسه

40.He is wet behind the ears

دهنش بوی شیر میده

41.Not to turn a hair

عين خيال كسي نبودن

42.As sweet as honey

به شیرینی عسل

43.It is necessary to have an end

داشتن یك هدف ضروری است

44.Heart and soul

با دل و جان/ با تمام قوا

45.Just threaten

فقط تنبیه کردن

46.Keep an eye open on something

مراقب چیزی بودن

47.I would like to have a more definite plan of action

من ترجیح می دهم یه برنامه ی مشخصی برای کارهام داشته باشم

48.He went back on his word / He broke his word/promise

زیر قول خود زد

49.By all means

مسلماً!

50.Don’t mention it

قابلی ندارد

51.He makes faces

دهن کجی میکنه

52.Keep back

جلو نیا

53.Better late than never

دیر آی و باز آی

54.mind your step

جلوی پاتو نگاه کن

55.Keep in the picture

در جریان امور قرار دادن

56.Don’t pick on me

سر به سر من نذار

57.I don't give a damn

اهمیت نمیدم!

58.He didn’t say a dickybird

جیک نزد

59.It’s not as bad as all that

عیبی ندارد

60.Keep it to yourself

پیش خودت بمونه

61.At odd times

وقت و بی وقت

62.Honesty is the best business

راستی و درستی بهترین كار است

63.Jump out of the frying pan and into the fire

از چاله در امدن و به چاه افتادن

64.Knock at the door

در را زدن

65.Jump out of one’s skin

از ترس زهره ترك شدن/ از ترس قالب تهی كردن

66.Keep your head

دست وپایت راگم نکن

67.To be run over

زير ماشين رفتن

68.If I had known that he was ill

اگر می دانستم بیمار بود

69.Jerry built

بساز بفروش

70.He made me very tired

او خیلی خسته ام کرد

71.It`s a big bell

این یه اخطاره

72.I’ll take out your eyes

چشمتو در میارم

73.Keep the change

باقی مال خودت

74.I’m all ears

سرتا پا گوشم

75.Just waiting for the chance to begin

فقط در انتظار فرصتی برای آغاز

76.It’s on me

اون با من (مثلا هزینه ناهار با من)

77.Keep someone back

رفوزه کردن

78.Like a drowned rat

مثل موش آب کشیده

79.I'm standing in the station

در ایستگاه قطار ایستادم

80.He ran into debt

قرض بالا آورد

81.Never mind

مهم نیست

82.The odds are against me

شانسم خشکیده است

83.It's all wasted effort

همه ی این کارها بی فایده است

84.Join stock company

شرکت تضامنی

85.Keep ones hand in

مهارت خود را در کاری حفظ کردن

86.Hold your horses

دست نگه دار/ تند نرو/ عجله نكن

87.Kept your chin up

اَخماتو باز کن

88.He put me to shame

آبروی مرا برد

89.I won’t be able to

من نمی تونم

90.Keep on

ادامه دادن

91.He was stuck between the earth and the sky

مونده بود بین زمین و آسمون

92.Kill two birds with one stone

با یه تیر دو نشون زدن

93.Jump down my throat

سرزنش کردن

94.It’s as A B C

خیلی راحته مثل آب خوردن

95.Keep your fingers crossed

امیدوار بودن

96.What a pity

حیف شد(افسوس) !

97.No picking out

(میوه) درهم !

98.I got into my stride

روی غلتک افتادم (عادت کردم)

99.He is as bold as a brass

رویش سنگ پای قزوین است

100.You can bank on him

میتونی رویش حساب کنی

101.It’s over for him

آب از سرش گذشته

102.Kick the bucket

غزل خداحافظی را خواندن ، مردن

103.I'd had enough

به اندازه كافی (سختی) كشیده ام

104.He was dead cool / He was as cool as cucumber

آب تو دلش تکان نخورد

105.It rains cats & dogs

مثل دم اسب داره بارون می باره / بشدت باران می بارد

106.Keep something under one’s hat

راز داری كردن/ بروز ندادن

107.I’m not in a good mood

حال و حوصله ندارم

108.Jack of all trade

همه کاره

109.I wasn`t born yesterday

موهامو تو اسیاب سفید نکردم

110.Jack of all trades and master of none

همه کاره و هیچكاره

111.Don’t take long

طولش نده

112.It is a bumpy road

این جاده پیچ های تندی دارد

113.Keep your mind on your own business

حواست به كار خودت باشه

114.He chickened out

جا زد (ترسید)

115.Don't split hairs

مته به خشخاش نگذار

116.How come you remembered us?

چطور شد یادی از ما کردی؟

117.Don’t show off

پُز نده

118.It’s out of fashion

از مد افتاده

119.The sea is full of other fish

آدم قحطی نیست

120.Gets on my nerves!

میره رو اعصابم!